C语言I博客作业11

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	作业要求
我在这个课程的目标是	提高自己对代码的运用和掌握
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	每次布置的PTA作业和博客园中的总结
参考文献	PTA实验辅助教学平台，百度百科，博客园

1.PTA实验作业

1.1统计某类完全平方数

本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等

1.1.1数据处理

数据表达：定义三个整型变量z,r,i和一个整型数组a[10]
数据处理：

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入	输出	说明
105 500		题给数据
106 299		测试数据
199 499		测试数据

1.1.4PTA提交列表及说明

1.没懂数组的意思在乱用导致编译错误。
2.i<=9搞成了10。
3.没有加z=z/10在循环后退一位。

1.2统计各位数字之和是5的数

本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

1.2.1数据处理

数据表达：is定义了sum，z两个变量；void定义了count，sum，r三个变量。
数据处理：

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
104 999		题给数据
123 664		测试数据
122 332		测试数据

1.2.4提交列表及说明

1.最后忘了一个return 0
2.写的时候搞错删除一个大括号右边。
3.变量z打太快了打成了x后来同学帮我看出来的。

3学习总结

3.1学习进度条

时间	这周所画的时间	代码行	学到的知识简介	目前比较困惑的问题
3/9-3/15	约11小时	约110行	if-else语句、格式化输入语句scanf()	对markdown语法还不是很熟练，对代码的记忆不够深刻，每次写作业都有种无力感
第四周/10.18	10h	一百三左右	for循环语句，运用int double设置变量	对程序的设计和编写还不是很熟悉，每次写PTA都要问问同学翻翻书，还总是粗心翻一些小错误。
10.21-10.26	8h	90	阶乘，定义函数	有些题目连题目都看不懂，对于一个题目其他解法有时看不懂
10.27-11.1	7h	140	学会分支结构，逻辑运算符	写PTA之前都要看很久题目去思考思路要怎么去设计，出错以后很难找出自己的错误。
11.4-11.8	12h	120	学到了switch判断选择语句	看到题目还是要反应很久要先用devc++去写去找错误，而且好多错误自己都看不出来要去请教同学
11.11-11.15	11h	125	学会使用伪代码，更加熟练掌握while和for语句	总是看到题目会感到无从下手还有总是粗心
11.18-11.22	9h	110	循环嵌套语句，continue，case break语句	对于pta出现的一些问题还是很难发现自己的错误不过也是越来越熟练了
11.25-11.29	11h	120	循环结构，continue语句	总是看不懂题目，碰到一些问题找不到解决方法。
12.1-12.6	9h	70	函数的定义，调用，说明，学会使用数组。

3.2累计代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2感悟

这次的作业太难了，根本想不出来，只能一个点一个点的去问同学还有助教，真的感受到这个专业的难度和自己的差距，以后还是要多花时间不过很感谢班助还有班上同学们的帮助，问什么问题他们都耐心的帮我解答。