C语言I博客作业11

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	作业要求
我在这个课程的目标是	我希望能开发一种全新的语言程序
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型
参考文献	变量的作用域和生存周期

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本周作业

1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结

作业格式

1.PTA实验作业

1.1 统计某类完全平方数 (20分)
本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。
1.1.1数据处理
数据表达:定义整形变量n，x，y，z，和一个数组a；使用了if条件语句，while和for循环语句处理。
数据处理:
1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
105 500	cnt=6	默认值
88 888	cnt=8	随机值

1.1.4 PTA提交列表及说明

错误点：少定义了一个变量，导致编译错误。（Dve-c++）

1.2 统计各位数字之和是5的数 (20分)
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
1.2.1数据处理
数据表达:定义整形变量a，b，还自定义一个函数计算，用while和for循环处理。
数据处理:
1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
104 999	count = 15, sum = 3720	默认值
99 9999	count = 50, sum = 77605	随机值

1.2.4 PTA提交列表及说明

错误点：没想到要定义两个函数。（Dve-c++）

2.代码互评（5分）统计某类完全平方数 (20分)

同学代码：

我的代码：

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第三周	约10小时	约100行	掌握关系运算、if-else语句、格式化输入语句scanf()，以及常用的数学库函数	不能脱离书本自己编写代码
第四周	8+小时	约105行	for循环语句	不能灵活运用for语句
第五周	约7小时	约54行	定义函数	还未真正学会定义函数
第六周	约12小时	约186行	自定义函数和多分支结构的运用	这次的填空题不明其意！！
第七周	约6小时	约145行	switch语句的使用	有好多题可以使用if语句会简单一点，switch反倒很难想出怎么编译
第八周	约8小时	约94行	do-while语句和while语句的使用	有时会搞错while内的条件
第九周	约9小时	约87行	循环语句的嵌套	不怎么能灵活使用for循环嵌套
第十周	约8小时	约121行	循环语句的嵌套	情急下想不出语句的灵活使用
第十一周	约10小时	约102行	变量的作用域、生存周期和存储类型	没怎么学会

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
这周的知识是真的没理解，自己也尝试的看了书本，还查找了网上的一些资料。作业中出现了数组，我还没有真正的理解过数组，为了作业还临时赶着预习数组的内容。