“视觉引导”打造“米其林”级课程复盘一之吸引注意力全身心的参与

这是一个注意力稀缺的时代，人们的关注力被各种信息事物拆分到以分钟为计时单位，稍不留神，人们就拿出手机机械性的刷屏啦。

作为一个培训师，如果不能吸引听众的注意力，那么注定就是一场“独角戏”，怎么办呢？

还好，兵来将挡水来土掩，听众关注度难抓住？NO NO NO！

用“视觉引导”的方式，让听众的注意力，一刻都不能离开！

（请忽略下图的恐怖指数，关注蓝色神经走向）

蓝色神经线的起始点是“眼睛”，信息采集传输至大脑，大脑分析加工后，发出指令迅速传遍全身，然后外化成动作行为。

”视觉引导“课程是一种充分调动视觉通路，刺激大脑，触发行动，从而达到学习记忆的课程方式。

视觉引导教学分为4部分
1、视觉共创
2、视觉呈现
3、视觉引导
4、视觉记录

<视觉引导课程的概念及应用场景>

跟雨鑫和从事培训工作的小伙伴一起，开启了“视觉罗盘”课程之旅！

授人以鱼不如授人以渔，学习如何打造“视觉引导”课程，才是重中之重，拆解流程，一窥究竟！

当时课程步骤拆解：

上午：

1、迎接新生——宝盒破冰，接力传宝盒，情景巧带入。

2、开场概述——课程设计的WHY、 WHAT 、HOW、HE.全景概括，锁定目标。

3、学员介绍——自由介绍热热身--交替复述介绍迅速投入印象深，强关注度。

4、互动分工来做菜— 闭环体验视觉引导课：自然体现组员的特性及参与度，激发人类协同工作基因，强关注，激发创作力。两组介绍，唤醒竞争力，激发斗志。主觉参与学习。

5、冥想成功——调动学员的主观能动，接纳课程及讲师。

6、完成评估，总结
      （1）代入模型：ORID模型，实践理论
      （2）点题：料理=食材*烹饪*摆盘
                        视觉课程=视觉呈现*视觉引导*视觉共创

上午课程结束，用寻找藏宝图游戏，承前启后。为下午做铺垫！

下午课程：

1、全员热身提精神——全员参与，随机指派领舞人，强参与。

2、故事筛子编故事——小范围人员换组，带来新鲜感

3、讲概念——一个中心两个基本点

4、视觉基础元素——学习-练习-展示

5、思考模型——传统方式与视觉引导课的呈现差异--信息图--全景图

开始烧脑之旅，加油努力！

韩老师的课程模板《如何设计好课程》