Today,listen and do

Morning：听课、教研

周三教研

每周周三的教研，听课、评课，从每一个课堂上发现亮点！

三年级课堂

每一节课、每一张图片、每一个音频、每一个视频、每一个彩色字体搭配、每一个教学环节，都是为了给学生创造更多的机会，去表达！

创造情景

教学目标：

说课：

单词&句子练习

评课：

T1:

歌曲导入，形容词反义词的讲解，图片教学，融入了听说读，可以微调时间加入写

T2:

单词设计，从易到难

T3:

多给学生表达的机会，单词的练习形式多样，课文练习！

T4:

单词到句子，从旧知引新知

T5:

遇到新知，降低难度引导学生

T6:

听音读词，肢体语言，实物教学。

情感目标的渗入，便于学生理解。

知识的拓展，培养学生的英语思维。

教学目标的设计要清晰，知识目标、能力目标、情感目标的设立。

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Afternoon：常规课、英语广播站

常规课三节，课堂上静下心来引导学生！

四年级小小广播员

一个故事，一个话筒，5:40我们如约守候在英语广播站，用声音传播我们的英语！

今天，你听故事了吗？

Enjoy English,Enjoy life!

生命中的每一次行动，每一次经历，每一次成长，每一次彼此见证，都值得珍惜、记忆！