C语言I博客作业10

问题	回答
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计ll
这个作业的要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/10100
我在这个课程的目标是	熟悉使用循环结构，更好的掌握C语言
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	PTA&博客园
参考文献	《C语言程序设计》（第三版）&百度

1. PTA实验作业

1.1题目：输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。

1.1.1 数据处理：

• 数据表达：定义了两个整形变量n，i。n为输入数，i为行数。其次定义了字符型变量ch。
• 数据处理:使用了while()与for()循环语句的嵌套循环。

1.1.2 实验代码截图：

1.1.3 造测试数据：

输入	输出	说明
4		正常输出
5		输入正常
9		输入错误

1.1.4 PTA提交列表及说明:

说明：

• 未初始化i
• for()语句内分隔用的，
• 之后在vs上测试代入scanf_s()提交

1.2 题目：对任一正整数n（n<20），输出所有不超过2n−1的梅森数。

1.2.1 数据处理：

• 数据表达：定义了整形变量NUM,a,b。
• 数据处理：使用了if()语句对情况进行讨论，使用了for（）循环语句。

1.2.2 实验代码截图：

1.2.3 造测试数据：

输入	输出	说明
6		输入正常
9		输入正常
12		输入正常

1.2.3 PTA提交列表及说明：

说明：

• break后没加；
• for()语句中最后一条语句误带；
• 未控制n的输入值

2. 代码互评

同学代码：

我的代码：

互评：

• 同学多定义了一个变量，使结构更加清晰
• 我单独用了while()语句讨论情况，而同学使用了两个for()循环

3. 学习总结

3.1 学习进度条：

周\日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷茫的问题
20/10.-25/10	5个小时	40	while简单运用，思维导图的制作	函数问题与代码编写不够熟练
28/10.-1/11	6个小时	55	二字符型数据类型，分支结构	函数问题
5/11.-9/11	4小时	50	switch多分支结构的运用，伪代码	代码读和编存在问题
11/11.-15/11	5个小时	66	while和do-while语句的运用	两种结构运用不够熟练
18/11.-22/11	6个小时	60	continue语句的运用	代码编写，以及几种语句的合理选择及运用
25/11.-29/11	5小时	115	循环语句进一步的熟悉与运用	代码编写以及问题的处理

3.2 累计代码行和博客数：

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结：

3.3.2 学习体会

1. 十四周告一段落，学习知识也在不断增长，学习方法也在不断改进。也在学着独立去思考一个问题代码的编写，程序的设计。
2. 之前听一班助教的总结也在思考自己是否也存在那些问题，自己是不是也慢慢学着如何偷懒，学着如何应付每次的作业。
3. 这个学期的课程也即将结束，C语言的学习永不会止步。