C语言I博客作业11

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/10132
我在这个课程的目标是	能熟练掌握各种编程
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	在PTA的函数体还有编程题上
参考文献	C语言程序与设计教材，百度等

1.PTA实验作业

7-1 解一元二次方程(*)
题目要求

1.1.1数据处理

首先用double引入进去，然后再用用if-else进行分类讨论。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
0 4.5 -3.6	x = 0.8	数据给的
x = 0.8	x1 = x2 = 1.18921e-007	数据给的
0 0 0	无穷多解	数据给的
-2 0.8 -0.06	x1 = 0.1, x2 = 0.3	数据给的

1.1.4 PTA提交列表及说明

说明：这个题目我当时做得时候简直是一个崩溃，因为有很多不懂的地方，做了很久，后来通过请教同学才把这个题目搞懂，很不容易。

1.26-2 统计各位数字之和是5的数

1.2.1数据处理

第一个函数int s=0,t=0,int n;s表示各位数字之和
第二个函数用了 sum=0,count=0,i,int a, int b

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
a=104 b=999	104 is counted.
count = 15, sum = 3720	数据给的

1.2.4 PTA提交列表及说明

说明：个人认为这个题目还是比较难的，找错误也找了很久

2.代码互评

同学代码

我的代码


其实我们两个的差不多，这位同学的比我的复杂，难度的比我的大，这位同学的实力还是比我要强些

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
11/1-11/3	5h	90	分支结构，逻辑运算和关系运算，字符型数据	数学问题不能用代码表示
11/6-11/8	6h	100	switch语句	对这些函数语句不理解
11/11-11/13	5.5h	90	while语句和do-while语句	字符型具体表达
11/17-11/22	4h	80	循环嵌套	不懂初始化语句的位置
11/25-11/29	5h	90	通过使用字符型变量进行解题	字符的输入
12/3-12/6	10h	150	函数定义及相关知识	数组

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2学习感悟

越来越感觉到编程题以及函数题的题目渐渐变难，也发现自己对于作业开始不耐心起来，每次找错误都要很久才能找出来，有时候甚至还找不出来。总之希望以后的自己耐心一点，多像优秀的同学请教。希望自己能一直坚持下去。加油！