C语言I博客作业07

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这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I作业007
我在这个课程的目标是	对于学过的内容，可以很熟练的进行编程，而且还可以看懂代码的每一步代表着什么意思，训练自己找错的能力
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	做PTA作业可以巩固学的知识，并且找到自己不足。而且在代码互评环节可以学习到别人的长处
参考文献	百度、《C Primer Plus》第六版，C语言程序设计、PTA常见问题解答

1.PTA实验作业

1.1题目名1

本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：

• 大于等于90分为A；
• 小于90且大于等于80为B；
• 小于80且大于等于70为C；
• 小于70且大于等于60为D；

• 小于60为E。

  1.1.1数据处理

  数据表达：先定义了i,n,score都是整型变量，紧接着又定义了a,b,c,d,e，也是整型变量
  数据处理：使用了for循环语句和switch语句，把switch语句放在for循环中进行计数，最后输出a，b，c，d，e的值
  伪代码：
  

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
7 77 54 92 73 60 65 69	1 0 2 3 1	例题的数据
5 48 96 100 86 77	2 1 1 0 1	测试含100的数据
4 12 0 89 66	0 1 0 1 2	测试含0的数据
5 3 69 74 82 90	1 1 1 1 1	每个分数段都测试一遍

1.1.4PTA提交列表及说明

1.编译错误：将scanf打成了scanf_s，因为在vs上是要写成这样的，将_s删掉就可以了
2.部分正确：没有把switch语句放到for循环，导致for循环只是输入值，没有其他作用，在if语句后打大括号，将switch语句包含在里面就可以了

1.2 题目名2

给定 N 个正整数，要求你从中得到下列三种计算结果：

• A1 = 能被 3 整除的最大整数
• A2 = 存在整数 K 使之可以表示为 3K+1 的整数的个数

• A3 = 存在整数 K 使之可以表示为 3K+2 的所有整数的平均值（精确到小数点后 1 位）

  1.2.1 数据处理

  数据表达：这一题的变量有点多，n,i,t,a1,a2,a3，count1,count2,flag1,flag2,flag3,sum全部定义成整型变量
  数据处理：使用了for循环语句、if-else语句、switch语句，用前面两个语句将t除以3求余，然后根据求余的结果进入switch语句中，看是flag1还是flag2或是flag3，如果都不是，那就输出NONE
  伪代码：
  

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
8 5 8 7 6 9 1 3 10	9 3 6.5	例题上的数据
8 15 18 7 6 9 1 3 10	18 3 NONE	例题上的数据
5 20 13 5 6 88	6 2 12.5	测试了中间含一个比较大的数字
6 12 56 8 99 47	99 1 37.0	测试了中间包含多个能被3整除的数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

1.编译错误：在第一行的h后面空了格，导致了编译错误
2.格式错误：在输出语句printf中用了换行符，导致了格式错误，把换行符删掉就行了
3-7.答案错误：格式错误纠正后，就一直显示答案错误，问了同学，同学说是空格的问题，然后就在34、38、39、43、44行输出前段空格就可以了
（这题先在vs上测试的，没想到还是错了这么多次）

2.代码互评

2.1同学代码截图（计科2班高茗）

2.2自己代码截图

2.3比较结果

1.我们两个的代码只有一点点不一样，就是后面统计成绩等级为e的方法不一样，我是采用default:e ++; break，而她则是将各个情况都列出来了，进行计算
2.两者都可以，可能我的代码更简单一些，但是都很不错

2.4同学代码截图（计科3班李双）

2.5自己代码截图

2.6比较结果

1.我们两个的计算方法不太一样，她没有用到for循环语句，所以月份的天数要自己去算，最后判断是否是闰年，是否+1；而我运用了for循环语句，就不用手算了
2.我刚开始的方法和她是一样的，但总是显示错误，就把代码全部改了，通过看她的代码我也找到了我的错误在哪里（if-else语句忘记打括号了，当时找半天没找到）
3.学习总结

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周（9.19-3.27）	6天	26行	Hello world编程和Markdown语法	现在没有疑惑
第二周（9.25-10.4）	4天	45行	华氏度与摄氏度的转换	对于变量的类型还不是很懂
第三周（10.8-10.11）	3天	大约100行左右	计算分段函数和学习if-else语句	对于if-else语句还是不那么熟练
第四周（10.15-10.17）	3天	大约75行左右	for循环语句和指定次数的循环程序设计	关于指定次数的循环程序设计还不是很清楚
第五周（10.22-10.25）	4天	大约110行左右	使用自定义函数来编程和生成乘方表和阶乘表	关于自定义函数的编程的细节还是不太懂
第六周（10.29-11.1）	4天	大约120行左右	运用分支结构编程、字符型数据、逻辑运算符	对于逻辑运算符还不是很清楚，有一点点懵
第七周（11.6-11.8）	3天	大约150行左右	运用switch语句来编程	现在感觉没有什么疑惑点，可能还没发现

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

这周学习了switch语句，并且这次作业也必须要用switch语句。其实感觉第三题用if-else语句似乎更容易。这周学的东西不难，看下书上的例题，对于switch语句就比较了解了，再通过做几道PTA的题目，又可以很快的得到巩固。最后一道题目还是有点难度的，我看了很久也没有思路。我们马上就要学习第四章：循环结构。这是在循环结构上的扩展，我们之前已经学历for循环语句，我们还将学习while和do-while语句，以及两者的不同之处。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。万里长征才刚起步，加油！