蒙特梭利·3-4岁儿童敏感期 『词汇爆发期』

词汇爆发期

这个时期的孩子，强烈地渴求学习词汇，而且对学习完全不知疲惫。可是一旦进入下一个阶段，情况就完全不同了儿童进入其他能力的关键期，吸收新词汇对于他们来说变得越来越困难。儿童在这段时期学习的词汇会让他们一生受用。从他们7~9岁上小学起，他们就能够自如地使用这些词汇。由此，我们得出结论，儿童学习语言的最佳时间段是3〜6岁。

1、我们可以找一些专业的词汇让孩子学习。

比如：多边形、梯形、三角型等几何图形名称。

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比如：教孩子一些植物学方面的词汇，如花冠、花萼、雌蕊、雄蕊等。

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比如：用地图或者地球仪给孩子讲解地理知识，

2、把语言和环境关联起来

不提倡机械地学习词汇，而是当我们教孩子新词汇的时候，最好把这些词汇跟实物或者带孩子到户外活动结合，让新词汇跟孩子的实际经历相呼应。比如，介绍花卉、树木等方面词汇时，可以带孩子们去看看花或树叶的样子。或者我们根据书籍给孩子讲述植物的根的不同种类时，可以利用挂图或比较清晰的图书给孩子讲解，

多给孩子一些语法方面的帮助。      系统地对他们进行词汇的训练，以满足他们的需要。

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3〜6岁这个年龄段的孩子具有极强的接受能力。                                            有两个事实从一开始就存在着！

第一个事实：儿童吸收文化的年龄要早于我们的想象，而儿童获得知识的方式则来自与运动有联系的某些活动。                                                      3〜6岁这个年龄段的孩子具有极强的接受能力。处在这个年龄段的孩子只有在活动的过程中才能展开学习。      儿童要通过“工作”使自己得到发展。

第二个事实：在吸收学习的过程中，儿童对自己曾经了解的东西具有一样特别的兴趣。儿童能够很容易地把自己的注意力投注在这些事物上。