Jane Bozarth的无障碍设计理念:使用iSpring,让学员不仅能看到更能听到你的课程!


关于Jane Bozarth

JaneBozarth是一个拥有20年经验的培训师。她擅长于寻找质美价廉的在线学习方案,并于2005年出版了《小成本的在线学习方案》。此后她又出版了《用PPT制作顶级在线课程的要点》,还有一本《从分析到评估》,她最新的作品是《晒晒你的作品》。Dr. Bozarth’s的研究课题主要集中在社会学习和训练社群,通过对此方面的研究,她最终出版了畅销书《如何利用社交媒体进行培训》。她是一个在线学习的公会会长,曾荣获LOLA奖、Training Magazine Editor’s Pick Award、政府服务创新方面的NASPE’s Rooney Award和北卡罗来纳州立大学杰出校友奖(NC State University Distinguished Alumni Award)。

Jane Bozarth的无障碍设计理念:使用iSpring,让学员不仅能看到更能听到你的课程!_第1张图片

使用iSpring进行在线教学内容设计,让您轻松应对视觉障碍人群收听不到重要信息的尴尬局面。下面就跟随哲想君来见识一下Jane Bozarth的无障碍设计吧!

在谈及适用于视觉障碍的人群学习材料时,人们常使用“读屏软件可以读取学习材料”这样的语言,但是鲜少有人真正理解它的含义。从技术上讲,是的,它意味着学习材料可以由软件朗读出来。但它对学习者来说真的好用么?我们能确定那些重要信息被准确传达出来了么?然而事实并非如此。

读屏软件在屏幕上提供了文字阅读的文本:

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不要忘记为图像、图标、按钮添加描述性的替代文字(“ALT文本”),否则屏幕阅读器便会直接略过他们。下图显示的就是没有ALT文本的屏幕,如果您使用屏幕阅读器来朗读,就会发现他们直接略过了图片,不作任何描述:

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若要添加alt文本,右键点击图像,选择“设置图片格式”:

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下图为上图添加alt文本后的图片,此时您再听的时候便能够通过alt文本了解图片所表示的内容:

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除此之外,您知道有些人使用读屏软件导出盲文而不是音频吗?

在您看来,除了视觉障碍,还有其他的原因可能使学习者更喜欢一个音频软件吗?有,例如,障碍问题、识字能力、在其他语言环境下的工作。那些通勤路程很远的人群,可能就更喜欢音频软件。而我们应该做的,就是尽可能使我们的软件满足所有人的需求,而不仅仅只是专为少数人设计。

您可以使用下面软件来检测:JAWS、NVDA(Windows用户可使用)和 WebAim。使用Mac和 iOS设备的用户会发现VoiceOver读屏软件是内置的;有时候使用该软件会影响您浏览设备,所以开启这些功能前,您不妨先对其进行一番了解。

值得一提的还有,理解“视觉障碍”需要一个长期的过程。视觉不好的人群中只有百分之六十在使用读屏软件。我认为,使用更普遍的是内置于word、iPad、浏览器或ZoomText的屏幕放大镜这种技术。使用这些会关闭屏幕上的导航按钮。不止如此,除了视觉障碍外,还有其他的人在与色盲症或其他问题抗争。我们都应加以关注。

别忘了对您的成果进行检查

在这里我只谈及了视觉障碍者的学习材料。但不要忽视还有一些人群可能需要您的软件上提供听或浏览的支持。

总之一句话:不仅要让人们看到你的课程,还要他们能听到你的课程!

看完这篇文章,您还会为在线学习软件的覆盖面而发愁么?

赶快使用iSpring吧!您的课程将会满足所有人群的需求!还在犹豫什么呢?

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