陈默讲座：我们怎样做好初中生的家长？

陈默讲座一一我们怎样做好初中生的家长

一,现象

青春期遇到更年期。矛盾，冲突。

儿子身高超过父母，还手，儿子自责不孝子，内心瓦解自我认知。家长识相。

爱照镜子，男孩不洗脚，对性知识鬼鬼祟祟，情绪化。正常，视而不见。实习期家长，认识青春期，不起冲突。冲突期集中是初一。到高二结束。

聪明妈妈不烦人。

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二，本质

小孩子要长大，反抗，逆反。

聪明家长给孩子权力。放权。自己的事自己作决断。

解决恋母问题。由与母亲的亲密关系转向与同伴的亲密关系。孩子本能地关门是解决恋母问题需要。家长（尤其妈妈）要学会不要缠孩子。

无形的关系。你需要什么孩子，孩子就呈现什么样子。

反抗权威（家长，老师）是孩子长大的心理。

爱某师爱某科，是初中生心理特点。高中生不这样。家长要警惕初中生心理。

三，同伴关系

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初中生特别在意同伴关系。例如，借宿友人家中，开party，聚餐之类。家长要支持，保护。案例。

本质一一发展紧密的同伴关系，走向社会的一步，长大的心理任务的标志。

学霸但社交孤独，恐惧。大忌。

四，学习意义

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不要用功利的言语与孩子的对话。

例如，小孩：为什么好好读书？

父母：好学历，好工作。有房有车。

小孩：我现在就有房有车。

父母：不好好学习，以后只能扫垃圾。

小孩：扫垃圾挺好的，白天扫垃圾，晚上打游戏没有压力。

父母：滚。（错误对话）

小孩常问问题：

读书意义~~对活动意义的追问~~人过创造性的生活，区别猫狗。

读书有用吗~~爸妈出钱，老师出力，训练你的思维，课堂学习有效高效训练思维。

读书苦~~情绪是想法引起的。例如罚跑3公里，苦。马拉松40几公里，乐。想法不同。

山西煤老板小学没毕业挣钱多，舅舅博士没挣钱~~钱与学历无关。人有二种享受，物质享受和精神享受。前者有限，后者无穷。例如，鲍鱼吃十个，吃到十一个，吐了。物质享受有限，有天花板。解决高等数学题的乐趣，煤老板享受不到。让孩子读书，高学历，升高精神空间。

五，四十岁的女人

行动原则一一少讲话。

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妈妈发指令孩子不听，妈妈发疯。

妈妈讲话一一关注孩子情绪。针对情绪讲话不要针对行为。

例如，周末孩子房间脏乱差。

妈妈：女儿，房间脏死了，卫生差，学习差，以后谁敢娶你。女儿强势，吵架。女儿弱势，不理睬。（错误）

妈妈：孩子，房间真乱，你心情不好啊。身体怎么了，学校怎么了，同学怎么了……

女儿：别敏感了。我没事儿，我一会儿收拾。

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六，克服考试焦虑症。

1,考好不奖，应该的。考不好，鼓励。

2,认可孩子的努力。

3,期中，期末大考时，在家不谈论考试。不说这个话题。

4,“我家小娃很聪明，就是不努力。”（错误）聪明，不必表扬。努力没有标准。

5,父母吵架。避开孩子。说，与孩子无关，是父母情绪控制不好。

6,妈妈不要作“麻烦制造者”。不要干扰孩子，不要烦老公。

7,读书，老师管。父母管孩子的情绪。

七，手机问题一一区别对待

孩子没提，父母不要提。孩子一提，先问原因。

给手机的同时签合约，父母提前提醒，小孩子学会守约。违规的话，电子产品带到单位，二周后返还。

信任孩子，培养孩子合约精神。

全家手机在家庭客间充电。养成公共意识。

两只手机，一只手机，周一至周四，不装游戏，微信等，只用于学习。另一只手机，周五至周日用，装游戏，微信，抖音等，用于通讯娱乐等。

时代如此，不要脱离时代。

读好书的前提是心情好。

外面是强竞争环境，心情压力大。在家，要营造和谐轻松环境，让孩子心情好！

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与陈默老师合照！

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老师签名。

互动问答：

1,孩子追星怎么办？

老师：跟他一起追，天天谈明星，用明星的正面效应引导他。

2,孩子喜欢画画，文化成绩差怎么办？

老师：高考的路是多元的。支持孩子要走出自己的个性特点。

3,孩子对自己没有要求怎么办？

老师：他感觉到你对他有要求，他才对自己没要求的，你不要把你对他的要求挂在嘴上。

感想：

陈老师不愧是做心理咨询的。理论的条目并不是浮在云端，而是结合生动的案例来讲解现实生活中父母怎么做。收获很大。老师是上海人呃，很生动地情景再现，像沪语脱口秀一样，现场笑声不断。笑声中轻松地化解父母的焦虑。