2018年3月16日，在重庆市育才中学国象楼，一场高三语文的全国型研讨盛会正在召开，重庆市教育科学研究院语文教研员钱金涛主持了会议，以“全国十城市协作体”为主体，来自全国各地200多名语文教师参与了大会。
大会既有课堂实作，又有策略引领和经验碰撞，更有信息交流，内容丰富，精彩纷呈。
[第一板块]观摩课——逻辑推断，让语言逻辑还归语言
大会首先观摩了育才中学高三语文备课组长、全国赛课一等奖获得者钟丹老师的一堂题为“逻辑推理之妙”的观摩课。
全课构思新颖——对全国卷21题进行了命题推测，巧妙选择了“以诗歌中的逻辑推理”为把手，分“真题再现”“归纳推理”“演译推理”“课堂小结”四个环节呈现，角度新，挖掘深，命题推测富有启发性，获得了与会同行的热烈掌声和高度点赞。
【第二板块】读你千遍也不厌倦——读懂古代诗文妙招
大会的第二板块，由河北省石家庄市教育教育科学研究所教研员李慎老师带来精彩的古诗文应考讲座。
李老师以《读你千遍也不厌倦——读懂古代诗文》为题，对应考古诗文进行了切实而智慧的讲解。
在古文阅读方面，李老师以“建立正确的阅读观——整体阅读”和“落实阅读要求——文本细读”为主纲，对应考策略，尤其是各类古文的应考操作步骤，进行了归纳和讲解。
在“古代诗歌阅读”方面，李老师把如何读懂一首诗概括为“理”和“解”，并进行了精彩的例举。
李老师认为，诗言志，言唯其少，意唯其在。读诗，要解意、入境 、悟情、赏法，要慢慢把诗泡开。要解物象、解理象。解意象，相对应的，要梳理意象及特点——特点整理，要注意意境及情感；解理物象，要梳理——意象及特点——意境及情感。
最后，李老师还以“二轮复习我们可以做什么”为中心，提出了“把诗歌写成散文化语言的语段”“尝试写一些赏析性的文字”“给学生提供名家、大家的赏析文章”等切实可行的方法。
李老师的讲座，丰富实用，深获与会者赞誉。
【第三板板】超乎象外——现代文阅读思考
哈尔滨教育研究院的元泽老师，对现代文阅读复习，进行了交流。元泽老师冷静指出，很多时候，“现在这种复习不解决问题”，“模拟题，是对模拟的模拟”，学别人的，你始终不会做。
元泽老师还从得意忘言的角度，讲解了试述类文本复习的策略，并以2017年全国二卷为例，详尽讲说了以逻辑为抓手，怎样在“上位”解决文学类、实用类阅读题以及图文转换题，给人颇深的思考和启发。
【第四板块】表达之心——写作，从写作文开始
写作，向来是高三语文复习研究的大块头，来自南昌市教育科学研究所的胡小望老师，给大会作了《写作，从写作文开始》的精彩讲座。
胡老师首先提出：“语文不是语文书。”“写作，要从写作文开始。”
胡老师的主体内容，包括三个方面。一是来自考场的反思；二是失分原因；三是复习策略。
在策略方面，胡老师提出：
1.要注重规范。要注重基础规范，强化要素规范，明确创新规范。
2、建构考场作文的基本框架。由事及理、由浅入深、由客观到主观。
3.指导思维的基本方法。重点是思维向度、说理技巧指导。
4.素材的筹划。淘汰一切缺乏公信力的素材，不讲故事，不故弄玄虚。
5.丰富实践。做到“每课一题”“每周一练”“每练一评”“每考一辑”“每日一读”。
胡老师智慧的讲座，赢得了大会的热烈掌声。
【第五板块】QQ群——放飞我们的学养和庞大
大会委托钱金涛老师建立了“十城市协作体语文教师QQ群”，很快就有332位语文老师加入了这个群，全国各地的语文信息、学养、智慧被进一步得以碰撞和放大。
大会在群里，首先交流了重庆市教科院钱金涛老师为本次大会所准备的讲座。
钱老师的讲座题为《重庆语文后期复习各校策略》。钱老师从常规角度、记忆角度、思维角度三个方面入手，对本届全市高三语文后期复习的应考策略进行了介说、归纳和引领，并重点介绍了各地各校今年的应对高招，尤其是优质学校有智慧的、卓见成效的一些新颖创举。
一天的时间虽短，但语文的碰撞、启发、友谊，却像种子一样，在破土，在发芽，在生长着无限的希望。
2018年3月