1 目前自己学习中存在的薄弱的知识点具体有哪些？每个薄弱的知识点都是如何获知的，每个薄弱的知识点需要列举具体的例子说明。
目前遇到的问题有局部变量的存储类型，二维数组与指针。
（1）局部变量的存储类型有以下三种，知识点由书本获知。
自动变量（auto），关键字auto可以省略，即默认为自动变量。若没有明确的赋值，其初值不确定，如：int b 中b没有确定的初值。
静态变量（static），关键字static，在函数调用结束后不消失而保留原值。如下面的代码，在第一次调用结束后a的值为a+x，在
int fun(int x) 第二次调用时，a的初值就变为了a+x。
{
static int a=3;
a+=x;
return a;
}
（2）二维数组和指针，知识点通过书本和同学获知。
方法是将二维数组看成由多个一维数组组成，还有元素指针和行指针。
可以用a[i][j],*(a[i]+j),*(*(a+i)+j)来表示二维数组元素a[i][j]的值，用 &a[i][j],a[i]+j,*(a+i)+j来表示元素的地址。
该部分的知识点主要在理解方面有点问题，之后会多回看课本。
2 从第五章函数到第七章数组的函数题和编程题（主要是在PTA）中选出至少一道你觉得比较有挑战的题（已解决且不是奇奇的题）。写出解题报告包括：（1）题目大意；（2）解题思路；（3）代码思路，比如画出流程图；（4）核心技术总结；（5）解题过程中存在的问题，以及如何得到解决的。
练习5 7-3 打印沙漏
（1）本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“*”，要求按下列格式打印。
（2）找出可以打印沙漏数目与行数之间的规律：需要打印符号数（temp）=第(n-1)个图形所需要的符号数+2*（n+3）。
可以将沙漏分成四个部分，从左上部分中可以得知，列数j,行数i,只要j
（3）先定义temp=7，是打印沙漏图形至少所需的符号量，最小的沙漏为a=3行.
输入一个数后要判断是否可以打印出沙漏，还有是否可以打印一个更大的沙漏，如果可以行数a加2.
在打印过程中，如果行数大于a/2（即中心行）,那么将该行转化为与此行一样的更小的行，
如果列数大于a/2（即中心列）,那么将该列转化为与此列一样的更小的列。
（4）判断所给的数大小可以打印出多大的沙漏，什么时候要用*，什么时候输出空格。
（5）如何判断沙漏的大小，如何利用数组打印出图形，都是通过上网查阅资料解决问题。