1. 将本周讲解的内容整理成思维导图,多练习
  2. 有变量name = "aleX leNb" 完成如下操作：(20分钟)
  3. 移除 name 变量对应的值两边的空格,并输出处理结果
  4. 移除 name 变量对应的值两边的空格,并输出处理结果
  5. 判断 name 变量是否以 "al" 开头,并输出结果
  6. 判断name变量是否以"Nb"结尾,并输出结果
  7. 将 name 变量对应的值中的 所有的"l" 替换为 "p",并输出结果
  8. 将name变量对应的值中的第一个"l"替换成"p",并输出结果
  9. 将 name 变量对应的值根据 所有的"l" 分割,并输出结果。
  10. 将name变量对应的值根据第一个"l"分割,并输出结果。
  11. 将 name 变量对应的值变大写,并输出结果
  12. 将 name 变量对应的值变小写,并输出结果
  13. 判断name变量对应的值字母"l"出现几次，并输出结果
  14. 如果判断name变量对应的值前四位"l"出现几次,并输出结果
  15. 请输出 name 变量对应的值的第 3 个字符?
  16. 请输出 name 变量对应的值的前 4 个字符?
  17. 请输出 name 变量对应的值的后 7 个字符?
  18. 有字符串s = "123a4b5c" (10分钟)
  19. 通过对s切片形成新的字符串s1,s1 = "123"
  20. 通过对s切片形成新的字符串s2,s2 = "a4b"
  21. 通过对s切片形成新的字符串s3,s3 = "1345"
  22. 通过对s切片形成字符串s4,s4 = "2ab"
  23. 通过对s切片形成字符串s5,s5 = "c"
  24. 通过对s切片形成字符串s6,s6 = "ba2"
  25. 使用while循环和for循环分别打印字符串s="asdfer"中每个元素(10分种)
  26. 使用for循环对s="asdfer"进行循环，但是每次打印的内容都是"asdfer"(5分钟)
  27. 使用for循环对s="abcdefg"进行循环，每次打印的内容是每个字符加上sb， 例如：asb, bsb，csb,...gsb(10分钟)
  28. 使用for循环对s="321"进行循环，打印的内容依次是："倒计时3秒"，"倒计时2秒"，"倒计时1秒"，"出发!"(15分钟)
  29. 实现一个整数加法计算器（多个数相加）：(20分钟)
  30. 如：content = input("请输入内容:") 用户输入：5+9+6 +12+ 13，然后进行分割再进行计算
  31. 计算用户输入的内容中有几个整数（以个位数为单位）。(15分钟)
  32. 如：content = input("请输入内容：") # 如fhdal234slfh98769fjdla
  33. 判断⼀句话是否是回⽂. 回⽂: 正着念和反着念是⼀样的. 例如, 上海⾃来⽔来⾃海上(5分钟)
  34. 实现一个整数加减法的计算器（3个数相加）：(20分钟)
  35. 实现一个整数加减法的计算器（多个数相加）：(30分钟)
  36. 选做题：写代码，完成下列需求：
  37. 用户可持续输入（用while循环），用户使用的情况：
  38. 输入A，则显示走大路回家，然后在让用户进一步选择：
  39. 是选择公交车，还是步行？
  40. 选择公交车，显示10分钟到家，并退出整个程序。
  41. 选择步行，显示20分钟到家，并退出整个程序。
  42. 输入B，则显示走小路回家，并退出整个程序。
  43. 输入C，则显示绕道回家，然后在让用户进一步选择：
  44. 是选择歌厅玩会，还是网吧？
  45. 选择歌厅，则显示 ‘一个半小时到家，爸爸在家，拿棍等你。’并让其重新输入A，B,C选项。
  46. 选择网吧，则显示‘两个小时到家，妈妈已做好了战斗准备。’并让其重新输入A，B,C选项