导论课后总结1

  2019年9月14日计算机科学导论课后总结：

1.课上学习内容：① 计算机信息处理 ② 计算机信息处理几个例子 ③ 图灵机

①：计算机能处理的信息一般有文本，数值，音频，图像和视频五种形态。这些形态的信息可以按照某种规律或约定俗成的程序进行转化。文本的表示：常用编码的方式来表示，文本中每一个不同的符号被指定为一个唯一的位模式。数值的表示：计算机中二进制计数法表示，仅用0 1来表示数值。而音频 是不可数的，我们找到音频的特征，如频率，声波，其次对声波进行数字化处理，转换成离散的数字信号。图像拿位图分析，一个图像被看作是点的集合，每个点叫做像素，像素由位置信息，颜色信息以及灰度信息存储。

②：从方程看代数；从随机生成迷宫地图看几何；从测谎看逻辑。明白了数学对于计算机学习的重要性，通过数学分析，数学公式，将具体实例抽象为数学化模型，再通过数学公式来求解。

③：计算机数学模型，它的基本思想就是用机器来模拟人们用纸和笔进行数学运算的过程，我觉得这是很抽象化的，由一条无限长的纸带，一个读写头，一个控制器组成。这样的一台机器就能模拟人类所能进行的任何计算过程，说实在的我并不是很理解，但正是这种种不解，才是推动我认真探索计算机奥秘的动力!  图灵机控制器的规则模式：当前状态，当前符号，新符号，读写头移动，下一个状态，即当图灵机所处的状态为“当前状态”，读写头读取的字符为“当前符号”时，读写头将对当前字符用“新符号”修改，然后读写头根据“读写头移动”方向进行动作，进入到“下一个状态”。图灵机跟据控制器的规则进行计算，直到碰到”停机状态“就结束。

2.课后感受：信息论的创始人香农，在硕士的时候，观察到电器的开关正好可以对应计算机编码里面的0.1真假，将它们巧妙地结合起来，他的理论一直沿用至今，我认识到，我们应该时刻保持创造力。我又进一步了解了香农的其他贡献：实事求是是最基本的原则，要符合历史和现实！