10月15日班级日志——点滴收获

    今日考查学生拼音，发现许多孩子都比上一次考查有所进步，心中十分欣慰，看来孩子们付出了努力，获得了收获。现将需要家长进行辅导的方面罗列如下：

    1.做声母卡片，随机抽读，读准读熟声母。今日检查发现有部分学生看到声母后要想想才能独对。

    2.拼读开始后不能太慢，直接拼出。孩子在拼出读音时喜欢读自己想的答案，拼读时，把声母和韵母的音连起来就是正确读音。

  3.二声，拼读时又轻又快。一部分同学读慢了会掉到三声。

    4.反复练习，形成语感。拼音没有偷懒的，唯一的方法是反复练习。

    今天我们完成了班级行为习惯的展示，本来上场前我还在担心有些孩子会注意力不集中，没想到上台后，十一班的孩子声音洪亮，精神饱满，每一个人都展示了最好的一面。

    拿到奖状后，我们一起品尝了胜利的果实，每个孩子都摸了摸自己获得的奖状，有孩子感叹到：“原来这就是胜利的滋味呀。”

    开学一个多月，孩子们能变成现在这样，是一点点的积累。我们这一路走得不容易，因为我们班的孩子与其他班比要调皮得多。老师希望各位同学能继续每天进步一点点，将点滴收获铭记于心，积土成山，积水成渊，慢慢地堆积我们美好的明天。

图片发自App

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