读书记4

参加德意之家阅读空间的读书活动：卓然老师说诗经之美。看到通知是前一天，时间合适，就有去听的想法。

买上的《诗经》在书架上已积有薄尘，翻开去看，那初见的惊喜也已失去。卓然老师的文字是邂逅过的，读后也是喜欢的。记不清是哪本书了，感觉是笔锋爽健。听卓然老师讲诗经，我想还是有不一样的阅读体验来说。心存期待。

提前一刻钟到的现场，已经有书友过来，或翻书，或聊天。卓然老师在开讲五分钟前进来，同行的还有焦老师。卓然老师年逾古稀，温文儒雅，衣着朴素整洁。焦老师(女)比卓然老师年轻一些，略显活泼开朗。

在主持人的提议下，大家也互相作了介绍。随后又郑重介绍了卓然老师。主持人对时间的拿捏非常严谨，介绍完后，卓然老师准时开讲。

卓然老师就自己对诗经的感受跟大家做了分享，提炼，总结，表达，藉自己的美学眼光和广博的知识娓娓道来，听者心怀恭敬应该是有所收获的。（这样的机会，实在是应该加以甄别地参加。）对我而言，是对真善美的追求，治学的严谨，思辨的能力，宽广的阅读。重温《诗经》，听卓然老师说诗经之美，唤回了我的初心。

卓然老师讲完，主持人让大家提问和分享，没准备说，不过在听完大家说后，还是发表了自己的一些看法。

卓然老师开篇讲雎鸠篇，焦老师发表了不同的看法。我又做了点自己的补充，就诗和礼的关系说了一些，并不是反对焦老师的看法。只是觉得诗经里的礼不是道学家的礼，而是礼在诗心。

还有诗经的美，除了自然之美，人性之美，语言之美，韵律之美，吸引人的还有那一层智慧之光。所有这些构成了诗经的大美，光耀千载。

《诗经》洵美！用卓然老师的话做结。