听过一位心理学老师说，性格=心态+习惯。由此可见，培养孩子良好的习惯，是塑造性格的重要一步。
本篇主要想跟大家分享，我近期在育儿学习方面的一个领悟：培养孩子的良好习惯，要在Ta做对的时候，给予及时准确的反馈。
什么概念？
樊登讲过，儿子在考跆拳道蓝绿带的时候，没发挥好。当考官刚要宣布他不过的时候，儿子坚持要考官再给他最后一次机会。考官真的答应了。考试结束后，樊登马上跟儿子沟通并告诉他，宝贝你今天真的很棒。你的这种行为就叫做“坚持”。
几乎所有的育儿书籍都会告诉大家：好孩子是夸出来的。有的表述更加直接：“教育孩子很简单，不断的夸奖Ta就好了。”
于是最大的问题来了——夸Ta，就是告诉Ta：“你真棒”、“你真厉害”吗？
有一个经典案例：把孩子们分成两组，分别做同样的拼图。他们拼的都非常好。测试者对第一组孩子说，拼得真好！你们真棒！这么难都能拼得出来！对第二组孩子则说，你们非常善于探索和坚持，这真是太棒了！之后又给两组孩子很多拼图，让他们去选择。结果发现，第一组孩子会选择那种最简单的去拼，因为他们害怕犯错。第二组孩子则挑选了非常难的，结果又拼得非常好。
——你到底希望帮助孩子塑造什么样的优秀品格？从现在开始，寻找一切机会，给孩子正面反馈吧。
与正面反馈截然相反的一个现象就是：家长们喜欢在孩子做错的时候横加指责，甚至贴标签。“你怎么这么没教养！”“你能不能不磨蹭？！”“你看看你写的，乱七八糟，一点进步都没有！”……
其实，挑毛病是这个世界上最容易的事。如果你读过《你的生存本能正在杀死你》这本书，就会知道，挑毛病是人类的一种本能。这种本能能带给人类安全感，但往往制约了自我提升的脚步。能够发现孩子的优点，欣赏孩子的长处的人，才是内心强大，不断自我完善的父母。
我国著名教育家陶行知先生在做校长的时候，有一次看到一个大孩子打一个小小孩。他马上制止，并告诉他，到我的办公室去等我。了解情况以后，他就回到了办公室。这个孩子战战兢兢的站在那里看着他。他先给了孩子一块糖，说，奖励给你。孩子吓得接过来问，为什么？他说，我让你到办公室等我，你就马上跑来，比我跑的还快，说明你很尊重我这个校长。那再奖励你一块糖。孩子吓得又问，为什么？他说刚才我简单了解了一下情况，你打他是因为他欺负女同学。“见义不为非勇也。”所以这颗糖奖励给你。这个小孩心里想，难道我今天还打对了？然后他又问孩子，除了打他，你还有什么更好的解决办法吗？这孩子马上说，我错了，我不应该打他，我太心急了，我应该拉开，然后跟他讲清道理就可以了。陶行知笑着又给他一块糖：“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。”
看完这个故事，你是什么感受？我相信很多人的第一反应是：荒谬。——但这才是真正的教育。很多人喜欢往死里批评孩子，甚至人格上的侮辱，这真的已经和真正的教育背道而驰了。
尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》这本书中有一篇就叫做：“只设记功簿，不设记过簿”。她在女儿小学的时候给女儿专门设了一个小本子，每次孩子做得好的时候，就记录在上面。当孩子到了初中，性格和行为习惯都形成了以后，基本就不再需要这个小本子了。
她强调，孩子在做错的时候，千万不要过分的指责孩子。可以平静的指出来，然后想办法帮Ta解决问题。
她的女儿在刚上一年级的时候，有一次忘了写作业，躺到床上才想起来。当时已经很晚很困了，女儿很慌。她并没有严厉指责：“这都能忘！”之类的。只是温柔的跟女儿说，没关系宝贝儿，我们有三个选择：今天晚上写完再睡觉，明天早上妈妈早点叫你起来写，或者干脆咱们就不写了。女儿最后选择晚上写完再睡，而且从此基本再也没有忘记过做作业。
所以在这里非常推荐大家看一下尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》。樊登读书会里面樊老师和尹老师关于这本书的专题讨论，我也觉得非常棒。我感觉单从这个讨论中，就能让家长耳目一新，学到很多。真心推荐给大家听一下。
我最近还在听樊登最新出的一本书：《可复制的领导力》。受益匪浅。他讲到，反馈分三级：零级反馈（无表扬）；一级反馈（只表扬或者奖励）；二级反馈（表扬+告诉对方为什么）。绝大多数领导喜欢在员工做错的时候，劈头盖脸的骂一顿，导致员工并不知道下一次究竟应该怎样做。“二级反馈”贵在员工做对的时候，领导及时的表扬并告诉他们为什么。根据他十年领导力培训的经验，做到这一点以后，企业的效率会大幅提升。这跟引导孩子有异曲同工之处。
领悟以后，我开始从点滴做起，改变我的行为。比如宝贝吃饭这件事。我的宝贝一直非常独立自主，我也给她充分的自由空间。所以他在十五六个月的时候，就能够很好的自己拿勺子吃饭了，掉在地上的食物量也很少。但是现在到了两周岁，还是会经常把食物掉到地上。有的时候遇到不喜欢吃的食物，还会故意丢到地上。每次我看到都会反复告诉她，宝贝不可以把东西丢到地上，不要的给妈妈或者放在桌子上。但是效果并不大。我非常清楚，一定是我引导的方法出了问题，但一直不知道到底应该怎么做。最近两天我开始改变语言：看到她还没有往地上掉东西的时候，我就告诉她，宝贝你今天真棒，地上干干净净，什么都没有，吃得真干净，你真的是一个大宝宝了。明显能感到她眼中流露出的高兴。
另外想和大家分享的一点是，不要觉得孩子大了，我们所做的改变就已经来不及。尹老师在樊登读书会中分享她的一个同学，本以为已经读高中的女儿连本科都考不上了。因为当时孩子极其厌学，甚至想离家出走。在认真阅读了尹老师的书以后，她努力改变自己对女儿的态度和行为，仅短短一年的时间，女儿居然考上了北京一所重点大学。
希望这样的案例能给到你信心和鼓舞。只要你肯开始，任何时间都不晚。有一句话说得非常好：“种一棵树的最佳时间有两个：一个是十年前，一个就是现在。”
衷心感谢这几本书给我灵感：《你就是孩子最好的玩具》、《可复制的领导力》、《好妈妈胜过好老师》、《你的生存本能正在杀死你》。推荐给大家。
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践行时间管理的第六个月，我逐渐开始感受并调整自己的节奏。由于上个月给自己每天定的青蛙量很大，导致这个月初觉得很累，索性就开始休息了，完全放松。
我发现集中学习之后，真的需要一小段时间来放空和沉淀。有张有弛，才能更好的吸收和升华。
近两周的放松时间，我遇见了很多灵感和感悟。刚才和大家分享的我对培养孩子良好习惯的理解，是其中的一部分。
最后跟大家分享一个小确幸，是关于我的女儿。
读初中时的某一天，我无意中在学校门口的路边摊发现了一张海报，瞬间被上面的小孩吸引，就买回来贴在我的卧室门上。那是一个可爱宝宝和一只小狗的画面。当时全家人不约而同的都爱上了这个宝宝。就连不苟言笑的父母，每次看到海报，都会爱意浓浓的重复海报上的话：“狗狗，你是不是想家了？”即使多年以后，我已经上大学，之后毕业成家，那张贴在老房子的海报早已不在，父母还是会偶尔想到那个小孩的模样，同时不忘重复一句，“狗狗，你是不是想家了？”
宝贝出生以后，我几乎忘了这件事。但是随着她逐渐长大，我偶然发现，她长得越来越像海报上那个小孩。
最近，我忽然又想起，觉得神奇又幸福。去网上搜了那张海报，和宝贝今年夏天的照片放在一起，真的像极了。
——当你发自内心的向往什么的时候，宇宙都会听见你的声音。
另外，再次推荐大家听一下樊登读书会的《可复制的领导力》。
听了你就会发现，领导力并不是一个只有CEO，还有那些可望不可即的高层才需要具备的能力。生活中，人人都需要领导力。大到一个企业的管理者，小到一个妈妈想要营造温暖的家庭氛围，让家人之间充满信任感，孩子健康快乐成长，这本书都会给你带来全新视角。
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感恩你的阅读。
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