读书，成长的不竭动力

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上午，陶维新老师讲了《读书与老师的生命成长》，老师旁征博引，博古通今，举了大量事例阐述了读书对一个人成长的重要性。

是的，读书，自古以来就有至高无上的地位，“万般皆下品，惟有读书高”，“读书破万卷，下笔如有神”，“书籍是人类进步的阶梯”，“读万卷书，行万里路”……无数的至理名言都强调了读书的重要性。

过去，把小孩送到学堂里不叫上学，叫读书。学堂里也不教别的，就教孩子读书，读“百家姓”，“千字文”，读“四书”“五经”。读书也是过去走上仕途的途径之一。

对一个老师来说，读书就更重要了，像陶老师说的，我们确实有这种现象，一个老师教小学教久了，就只有小学水平，教小学低年级教久了，只有小学低年级水平，就因为不读书。可能有的老师不服，说，我读了，我天天都在读，我读了教学参考，教学设计等呢！那么你想想，除了教学参考，你还读了什么书？

“腹有诗书气自华”，如果你真的读了，而且坚持读的话，那些书一定会沉淀在你的气质里，让你在不经意间你口吐莲花，举止优雅。

人们常常说，“给学生一杯水，老师得有一桶水。”我想，这一桶水也是有限的，有保质期的，如果你给学生的一直是这一桶水，这一桶水会有枯竭的一天，经年累月，这一桶水还会陈旧甚至变质。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”要想保持水的充盈和新鲜，只有不断的更新补充，而补充的方法就是读书。

读书真的可以让一个人焕发活力，这一点我感触最深。这两年跟着杨校长，亲眼目睹了读书给杨校长带来的巨大变化。杨校长每天早上五点起床读书，听课，晚上继续听课读书，几乎没有间断过。那天在书画院听课，老师点名找人上去背学记的时候，大家都不敢举手，杨校长流利地朗声背诵了前几段，迎来大家热烈的掌声。不得不佩服杨校长读书的毅力。她每天中午还带着学生读《论语》，读《大学》，读《治家格言》；带老师读《学记》，《道德经》，坚持就会有收获。现在的杨校长无论在哪个场合讲话都能出口成章，引经据典，令人刮目相待。读书真的可以让一个的积淀变成强大的气场，强大的磁场，震撼感染身边的人。

我自己也是读书的受益者，刚调到二小时，心里很自卑，农村出来，无论在哪方面都觉得不如别人，大家热火朝天地聊天的时候，我都不知道怎么插话，一直都缄默不语。后来，由于家离图书馆近，周末我就去图书馆看书，闲暇时间也多以书为伴，不知不觉间，心态就改变了，因为整个身心都沉浸在书里，也就无暇顾及别人怎么看了。读的多了，尝试去写，居然得到了一些编辑老师的认可，备受鼓舞。写得多了，自信也渐渐地有了。记得莫言或诺奖的那段时间，一个月时间，我恶补了莫言所有的书籍，受益匪浅。

通过读书成功的老师很多，上午陶老师举了很多例子，朱永新老师，从一个小学老师读成了大学教授；窦桂梅老师，从一个普通老师读成了校长；于漪老师，通过读书成为专家老师……

读书还可以拓宽生命的宽度，认识了解许多你不知道的思想和境界，提高幸福能力和幸福指数。

读书真的是一个老师成长的不竭动力。