【一阶Day11 陈芊璇】举一反三实作（未完待续）

陈较瘦の前言：本篇结合数学，人工智能，认知学和心理学等相关学科知识，文末有高阶思维修炼指南，看完会有些累，建议带块黑巧边看边吃(づ｡◕‿‿◕｡)づ

陈较瘦读了一些书，不乏基础学科，看了这些书自己尝试开始建立一些学科间的联系，企图理解人类知识这个整体，用他山之石来攻玉，下面是较瘦用数学来学习写作的一部分干货。

总体来说，人类的文字表达目的可以分为共性和个性，表达共性多见于求真目的的学术论文，代码，报告等等。追求个性的多见于抒发个人情感的散文诗歌等等。表达共性意味着笔下的事物必须要有范畴，比如我们说水果的时候说的是苹果香蕉之类的，不会包括电脑，手机等电子设备。表达个性其实是在共性的基础上去范畴化，偏离词典上的标准定义，用带有感情色彩的修辞来赋予文字意义，比如李白的“白发三千丈，缘愁似个长”是通过夸张手法来描写愁。

以上解释我总结成了下图：

去范畴化                    0                           范畴化

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个性                           0                           共性

如何学习比喻，比喻简单对应到数学概念就是f(x) ，直喻是f(x)=c ，他的脸红得像苹果一样，这句把脸红直接比成苹果；转喻是f(x)=|x| ，要比喻的喻体在原点定义处发生了偏离，以y轴形成了喻体的镜像，比如他哭了，红肿的眼睛看起来完全像个嘴唇了，这就是转喻；至于隐喻，则是告诉你y 和 f(x)，让你去猜 x ， 汉语成语里有很多隐喻，比如指桑骂槐，杯弓蛇影等等都是。

如何写出具有魔幻感的句子？  ————巧用人类语言中的时空隐喻