家庭经典教育不等于买几本经典书

2017-02-05学经汇报：

学经内容：《易经》中孚卦第六十一

                    《唐诗三百首》98-100

                     《幼学琼林》地舆第三部分

                     《新概念英语》Lesson07

学经人员：妈妈，琦琦，心宝听经

亲子故事：琦琦读《安徒生童话》之“恶毒的王子”彩绘注音版，一些三音节的比如“lian”会易读错，还有b, t, d也有读错的时候，zheng易读成zhe, 这些还需多读多练。我读《全不知游绿城》第17-18章。

中午有位妈妈发了一张淘宝上的中华书局的四书五经的一整套国学注释版教材的截图给我，因为之前她有看过我QQ空间的日志，便饶有兴趣的加了我的微信，也有想给孩子读经，我发了大易教育的视频链接给她，希望她能认真学习。收到她的图片我就知道她没有认真看完大易教育的演讲。今晚跟琦琦读经时我发了视频给她。从她的回复中能感觉到她还没有一颗空杯心，于是我也没多说什么。

家庭经典教育不等于买几本国学书，不等于跟孩子读那么几天，或是那么一两年。家庭教育亦是一个工程，一个育人的系统工程，怎么能随便开始随便栽培。

教育孩子跟我们要完成的任何一个项目比都要更加的系统，我们建房子要先打地基，再做结构，最后才装修。这是一个系统工程，不能说今天我想开始建房子，就心血来潮开始建了。首先得先有个规划图，按照设定好的规划图开展建房子。

就是买了个毛胚房，要装修好也得请个专业的装修设计公司帮我们先做装修设计图，按照设计图开展装修工程，要完成一系列的装修都得按照预先设定好的方案实施，有变动的也只是一些细小上的装修。主题的装修风格肯定不能随意变动。

然而我们培养孩子却没有这样整体规划的意识，今天张三说哪里有个不错的育儿方法就去了解了一番，明天李四说哪里有个不错的育儿方法又花时间去了解了一番，这样折腾来折腾去，孩子却在不断长大中，我们耗费不起拿孩子当我们育儿的小白鼠。

我们把他们带到人间，到底要如何培养他们成才，我们要如何陪同他们成长都需要我们提前用心规划。而这个问题的答案在《大易教育》和《大智慧教育》中都给我们指明了方向和解决方案。

《易经》云：“君子以经纶”。孩子到底如何教育，易经告诉了我们育儿的材料。又云：“十年乃字”。坚持十年，十年后再根据孩子的理解能力进行适当的引导解读。边读边看注释版的国学经典，孩子读这样的教材好比婴儿吃着妈妈咀嚼过的食物，这样喂养婴幼儿不但孩子自己的咀嚼能力得不到锻炼，饭菜的原有味道也尝不到，这样长大的婴儿不说他的健康问题，他对食物的认知也完全不懂。

希望每一位有心开展经典教育的父母们能够多花点时间了解，育心不怕你了解，就怕你不了解。

君子慎始！宁可起步晚也不要起错步。