绘本讲师训练营【35期】21/21绘本讲师训练营心得体会______问渠那得清如许

    35026  卢招娣

        世间一切都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见东，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。我们遇见了绘本，又会怎样呢?我遇见你，就像找到了真的自己。

        参加绘本讲师训练营，全属偶然，还未开课时还出现过打退堂的念头，带着玩玩的心情如期参加课程。3天高强度的理论学习与实践活动，还有理论考试，实践考核，21天的无间断的严格的作业打卡，颠覆了我作为一个有着近20年教龄语文老师对绘本的看法:绘本不仅仅是婴幼童的最佳读本，所有的人都能在绘本中找到自我的精神家园。

      一.先说说理论课程对我的影响。

        阿渡老师从绘本的历史说起，讲到"如何阅读图画书"，还讲到"儿童心理学与绘本阅读"等理论知识。阿渡老师结合实例，深入浅出地讲解，并用幽默风趣的语言让我知道了绘本历史进程，知道了图画书就是绘本，绘本就是图画书，知道了图画书的七大细节:护封，封面，封底，前后勒口，环衬，扉页和跨页，读绘本和讲绘本都必须要注意这七大细节，尤其是有些图画书封面和封底有着深刻的用意。我还从中懂得了学会读懂图画语言，绘本的三要素:线条，形状，色彩，尤其是线条中的框线，它具有连贯动作，情节推进，情绪变化及环境意境等作用;还懂得了选绘本的六种技巧:先读图，再读文字，看得奖，看作者和画者，看译者，看书评;懂得了讲好绘本的三种关系:我和你，我和绘本，我和情绪。除此之外，阿渡老师讲述的儿童心理与图画书阅读，还让我懂得了绘本阅读对婴幼儿成长的重要性，知道了做家长的五种境界:花钱，花时间，学习 改变，随孩子的改变而改变。很庆幸自己，处在第四第五个境界中。现在我们处在教育全民焦虑中 。我们很多父母对孩子的教育经常用讲道理的方法，效果明显低。父母们讲一大通大道理，不如试试讲一个绘本故事呢！

          芳芳老师的«绘本可以这样讲»的解读，让原本以为也一直这样做的我汗颜:一直以为讲绘本故事就是把书中的文字念给孩子听就好了。芳芳老师亲自演练经典的绘本，结合理论，让我明白了绘本讲师的讲绘本首先要选好绘本（根据这五个方面选合适的绘本:对象，目标，场合，时长和主题）;其次要深入故事，解读绘本;三.设计暖场活动;四.要利用绘本故事中的五大法宝:共情体验，预测推理，巧妙提问，开展游戏，延伸拓展等。

        林静老师的"绘本讲读"以实例为范，让我懂得了选书很重要，如何讲更重要，绘本讲师练好表达力，（语言的表现力，肢体的表现力，对环境氛围和固定场地的要求，音乐游戏喝延伸活动的结合，控场能力耐性和互动性）方能让故事更有吸引力，也让我懂得了讲好一个绘本故事要做到:童真童趣，绘声绘色，循循善诱，语言灵活，动作表情，眼神交流。

      任何实践活动的开展，都必须有理论的支撑。感谢绘本讲师训练营各位老师们都厚爱和倾心倾情地讲解和教导。

二.20天阅读与实践作业打卡的收获

      读了«幸福的种子»理解了绘本故事意义:让我们每个父母都能多读好绘本，给孩子读绘本，在孩子心中播下幸福的种子。在这20天里我读了10多本老师推荐的绘本，给我的生命注入了新的力量，让我的灵魂受到洗涤。如«爷爷没有穿西装»让我懂得了如何看待生和死:我们每个人都要把每一天当作最后一天来活着，珍惜生命，珍惜眼前;«爱德华世界上最恐怖的男孩»促发了我对教育的思考:不要轻易给孩子贴上坏的标签，你眼中的孩子是怎样的，孩子就会成为怎样的.......绘本是最有教育意义最精美的最能促发人惊醒的读本!五天的实践演练，学会了和孩子讲故事的方法和技巧，也让我知道了自己的不足，更激发了我想成为一个绘本优秀讲师的梦想。

        问渠那得清如许，唯有源头活水来。  最后借两句经典名言表达此刻我的情:如果没有你，即使我爱一百个人，或者有一百个人爱我，我的灵魂也终将永远彷徨着。你是独一无二的。——朱生豪。情不知所起，一往而深，生者可以死，死者可以生。——《牡丹亭》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。或许，我的力量很微小，但我会以一个读绘本讲绘本的推广人为己任，为身边的人撒下甘露，播下幸福的种子。

图片发自App

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