私人车库-轴连接-17/21

课程目标：

1、了解车库门的种类

2、学习轴连接，做出车库门

课程导入：

4C教学法：

1 联系(connection)

把之前的学习体验和新的学习体验联系起来，可以帮助积累新知识。使用文字或视频或提问作为课堂讨论的切入点，或者根据经验，以富有吸引力的方式介绍活动。

小朋友们你们看到了什么？

这么多汽车，放在哪里呢，可以避免汽车的日晒雨淋，还比较安全

2、建构(construct)

3、反思(contemplate)

反思可以深化对之前知识和新经验的理解。活动基于科学方法，可以激励学生讨论和反思他们的调查，并改变方式来应对手头的任务。

在这里鼓励小朋友互相展示自己的作品，并勇敢表达。不明白的地方及时向老师提问。也可以看看自己的作品和小朋友的作品有哪些不一样的地方，还可以怎么完善。在小朋友的整个活动过程中，可以在这个阶段开始评估每个学生的学习成果和进步情况。

你的车库怎样可以更坚固和美观

4、拓展(continue)

当学习具有适当的挑战性时，总是更富有乐趣和创造性。维持这一挑战性，那么成就感会自然地激发孩子们继续开展难度更高的活动。开放式

拓展活动通过一系列“假设”问题让学生关注模型中的特定功能，即经过重新设计可以改进和优化的功能。

未来还会有什么样的车库，你可以尝试搭建吗？

5、分享（share)

分享可以整理学生本节课的思路，让学生把这节课的知识点做一个输出。每节课录制学生介绍的视频，能够锻炼学生在公众场合自我展示的信心和表现力，提升其语言表达能力。也可以让家长直观感受课程的内容和学生的进步。

介绍作品，说出自己的创意