最新研究表明，孩子常做家务，比上补习班还学得多，影响巨大

一份好的爱好，能让孩子开发出更多的潜能。一份好的引导，更能让孩子提示自我的认知、学习、责任感。

根据哈佛大学的一份调查研究显示：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。

这份调查研究让人感到震惊，另有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。

中国和美国，都让要孩子做起家务

多数孩子在成长阶段，都会接触家务。少量的家庭劳动，不仅能培养起孩子的主人翁意识，更能让孩子感受到劳动的快乐。

下面小哥帮给大家带来一组图，了解下中美孩子之间家务的对比。比较在不同年龄段，做什么样的家务最合适。

9-24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。

2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。

3-4岁：更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。

4-5岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二天要穿的衣服。

5-6岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。

6-7岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。

7-12岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。

13岁以上：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡；换吸尘器里的垃圾袋；擦玻璃（里外两面）；清理冰箱；清理炉台和烤箱；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜）；修理草坪。

家务不应是惩罚，应该是成长

许多家长给孩子做家务，是给孩子做惩罚。让孩子从劳动中反思错误。实际上这样是不对的，做家务应该是让孩子感到学习、成长的。是一件愉快且有成就感的事情。

很多家务，实际上是锻炼孩子独立自主的做事能力。例如自己洗碗、打扫房间等等。

不仅锻炼了自主学习能力，还激发了各种独立思考、配合家庭成员的能力。

这样适当、且又锻炼孩子的方式，可谓一举三得。

如果你也认可这种方式，不如多多分享给你们的亲朋好友~

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