《好好学习》DAY19

成甲高度概括了我们认知结构的三个层次，知识数量、知识获取速读、知识深度。

毋庸置疑，能打败大多数的，是我们的知识深度，“无用之用”是深度认知的基础，我不敢确定这个说法对不对，但是，“临界知识”带给我的感触颇深。掌握底层思维能力，可以毫不费力的撬起我们花费大量精力去学习的所有知识，没错，是所有！

从我去学催眠开始，就有人不停的问我:“你学这个有什么用？”到后来学文案、玩社群、学插画、视觉笔记，直到今天，都还有人问我:“学这个干什么？”

在大多数人看来，学催眠是为了接个案，挣钱！学文案是为了接个案，挣钱！！学画画是为了接个案，挣钱！！！但是很显然，它们目前都没有给我带来任何经济效益，所以身边朋友很不解。

那我是不是陷入了忙乱的学习中呢？武艺在精不在多，我是不是只用抓一门就够了？这个问题我认真思考过。当初学催眠是为了解决自己的问题，后来研究心理学领域，确实是很想把它当做一门武艺去精，但是现实是，真的要精需要大量金钱，这就是一个很实际的问题了，我并没有那样的实力，所以我选择加入心协，去向大师请教，多少有些收获，但不能达到挣钱的目标。我对文案感兴趣，就想着能不能挣点快钱，用以支撑心理学的学费呢？结果在这个过程中我又发现自己的协调能力不足，于是参加社群，看了很多书后发现，道理很好，但是记不住，于是又用视觉笔记的办法。

现在谁再问我，学这些有什么用，我仍然无法回答，但是在我摸索的这一路当中，我发现他们是能够互相促进给我解决问题的，视觉笔记和插画激活了我的思维，能够帮助我吃透一本书，而书中的道理指引我实践，在实践过程中，我的沟通协调能力，与人交往能力得到提升，不知不觉中，心理学涉及的知识也能够被我应用起来，甚至，我一个教普通话的老师，因为普通话的这点特长在社群里找到存在感，我可以同时为上一级单位做资料，快速解决问题，随后还能参加优质课的评委。这些工作我都不精，可是我能做好，除了我愿意不耻下问之外，我的学习能力是有目共睹的。

所以，尽管我似乎是瞎忙，但它们都能被我用上，这是不是“无用之用”？

理解了这一点，接下来我要学会用，花80%的时间，用在这20%的关键问题上，而不是平均地把时间花在各种知识上。