一、活动流程
开场，真姐带领着我们所有人挑选观察家形象卡，这个开场一下子引起了我的好奇心，是不是通过今天的学习，我可以成为我想象中的观察家的样子呢？带着这个疑问，流程继续到随后的环节~每个人描述一下自己手拿的这张卡片所代表的观察家的样子。
分组后，各个小组讨论的热火朝天。我们小组抽到了3三张不同的卡片：
蘅葭：火凤凰，代表了观察家所能赋予的满满的正能量和让拆书家如凤凰涅槃般的成长
蔡抒言：小蜜蜂，代表了勤劳、善良的观察家
娟儿：灯泡，代表了为拆书家赋能的观察家以及拆书家促进观察家成长，互相赋能，互相点亮。
提问互动
作为观察家最大的困惑是什么？综合了三组的答案，主要分为三类问题：
（1）观察家也无法解答拆书家的疑问，能够让拆书家信服的观察家能力
（2）沟通技巧
（3）记不住技能点，对技能点理解不够
观察家定位
（1）标准：及格标准~手册要求技能点基本符合手册要求，优秀标准~观察家个人精益求精评判标准，及格标准即可过级。
（2）反馈：话术技巧，考虑拆书家接受时的感受。
（3）技能点：首先相信自己有观察家的能力，对照手册技能点进行点评。
技能点讲解
（1）FAB：
F（特征）：包含内容书名、作者、内容（陈述事实，不加修饰词）
A（优势）：包含类比优势（与同类书籍相比）、排名、豆瓣评分
B（利益）：场景法介绍图书的好处，拆页的好处，一般做法，以及学习效果
注：①F+A＜B ②时长控制在2分钟以内 ③容易混淆优势内容进来④符合其中一个关键技能点即可及格。
（2）细化行动步骤：
片段特征~纲要性步骤（隐含how）；示范案例；要素含有how但是不够清晰，需要细化
细化步骤的标准~超出观察家对原文的预期；能够细化出怎么做好，怎么做不好的步骤；能够提炼总结性的关键字，且形象化好 理解。
（3）意译案例：见手册 P页
案例中隐含how，意译案例对照原文案例的片段逻辑、结构、句式、语法等完全一样，换句话说就是用同一种方法讲不同的例子，能够更好的理解原文所用的方法。
https://m.cctalk.com/v/15460898179827?xh_preshareid=92668477-6ac3-4d4e-a93b-df5ae8da10ee&xh_fshareuid=35680542&from=message&isappinstalled=0（汪绮提供给我的意译案例教程讲解）
（4）2-4和3-3拆页之间的逻辑关系：Why-what-how、要素型、流程型、因果型
这里真姐举了一个她日常选拆页的例子，打开一本书，看目录，分辨what how why，判断并列关系、递进关系，根据不同级别需求，可以在同一章节和不同章节选片段。
（5）微行动学习和3-3现场演练、点评
注意点：
①注意引导提问，紧扣知识点或者微行动步骤，举例：确定愿望时，可以追问，是否确定是这个愿望，这个愿望实现后对自己的工作生活能够带来什么好处？这个好处对自己来说是必须的吗？
②分组后，2个或者3个小组，每个小组问题不同，但都需要引导小组追问问题的本质
③场控，区分微行动学习步骤与拆页步骤
④微行动第一步呵呵第四步需要用到片段中的知识点步骤
⑤当现场学习者众多，但又只能筛选一个人的问题，全场一起追问问题本质，预防大家的抗拒心理，从分组开始定规则，每个小组筛选一个问题，最后三个小组推选确定一个人的问题来讨论
⑥需要时刻观察这个人的问题，可以根据学习者问题现状，引导给出合适的建议，但需要保持中立。
⑦问题设计，多用显像提问法。
附上真姐讲课中提供的案例链接
01-1FAB案例研讨
https://mubu.com/doc/oO4Q3f-Ng0
01-2 FAB案例研讨
https://mubu.com/doc/kVoF_2gaG0
02适用边界
https://mubu.com/doc/ByS1n7tnE0
03-1细化行动步骤案例
https://mubu.com/doc/ef3Qa5Sk3w
03-2细化行动步骤案例
https://mubu.com/doc/amnG5UaGtw
5微行动学习
https://mubu.com/doc/c4b68H35Fw
二、感受
（一）学到：
（1）更有信心过2-4：这信心来自掌握了高效的方法。不用卡在找拆页，写逐字稿对我来说不是太大的问题，主要就是对手册的理解会慢一些，需要多打磨。
（2）提前学习到3-3微行动的技能点：同时也现场观摩盈盈如何拆3-3，虽然自己还对3-3的技能点不是完全清楚，但是关键技能点已经get到了。
（3）提前学习到当观察家的技能点：大胆，自信加上合理的方法，对照手册技能点进行一一点评，同时注意以鼓励，值得完善的地方，宣布结果的方式来进行点评。
开始：对于不熟、新手拆书家，开始的时候问清第几遍过级
点评环节：对于技能点没有达到要求，同时自己当观察家又不知道如何完善的时候，现场要找教育长老，舵主等现场答疑或者过后为拆书家解答，尽可能帮助拆书家理解下次应该如何完善技能点。
（二）开心：第一次听真姐的课程，干货满满，如沐春风。有机会还想听。
三、反思和行动
拖延了一个的2-4，片段还没找好，断断续续的找了2本书，越找越糊涂，但经过今天真姐的讲解，我豁然开朗。今天来听的这堂课超值！所以我也给自己定了一个行动计划：
1、1月1日 17:30 之前找到2-4 拆页 下下周拆一次2-4 ；
2、过年期间把3-1/3-2/3-3拆页和拆书稿都准备好；
3、期间有机会尝试当观察家；
4、过了2-4开始收徒。