自律还是他律

GRE题库里有一道题：学习主要靠个人的自律，不能只靠学校的驱动

   学习是学生个体通过学习老师或课本间接经验和个人直观感受的结合体，所以我非常同意这个观点，就像中国的一句俗语“师傅领进门，修行靠个人”，也就是说学校提供了学习的平台和资源，但是学生还是要积极主动地去探索求知，只有这样才会有巨大的学习进步。

   首先，兴趣是最好的老师。学生能在年富力强没有经济负担的情况下学习，就应该发挥自己的主观能动性，去探索自己选择的课题有关的发展方向，例如查资料、做调查和咨询老师，带着问题和思考去互动。这种自主学习不仅有助于获得良好的学术成绩，还能发展人脉关系，可以为以后的职业发展奠定坚实的基础。

    其次，就是学校不仅要尊重学生的个人学术爱好，更重要的是营造良好的学习风气。人都是环境的产物，很容易受到周围人的影响，因此学校应该采取措施鼓励有好奇心的，求知欲强的，目光敏锐的年轻人聚在一起讨论和交流学术和人生感悟。例如，学校可以邀请各个行业的名人或者知名校友来学校演讲。在这个过程中，学校和学生可以了解专业的最新动态，及时调整研究方向，增长见识。

    一方面， 学校的老师在个人角度和学术角度都是过来人，可以有针对性地给学生一些规划和建议，鼓励学生去勇敢地探索未知领域；另一方面，学生还是要明确个人目标，积极进取，在行动中发现问题，这样的成长方式才是最直接有效的。