C语言I博客作业11

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10130
我在这个课程的目标是	学好C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	熟练的使用Markdown编辑器，自我总结
参考文献	C语言程序设计、markdown语法

1.PTA实验作业

1.1题目返回6-1 统计某类完全平方数

*  本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。

  函数接口定义：
  int IsTheNumber ( const int N );
  其中N是用户传入的参数。如果N满足条件，则该函数必须返回1，否则返回0。

  裁判测试程序样例：
  #include 
  #include 

  int IsTheNumber ( const int N );

  int main()
  {
    int n1, n2, i, cnt;

    scanf("%d %d", &n1, &n2);
    cnt = 0;
    for ( i=n1; i<=n2; i++ ) {
       if ( IsTheNumber(i) )
        cnt++;
  }
  printf("cnt = %d\n", cnt);

  return 0;
  }

  /* 你的代码将被嵌在这里 */
  输入样例：
  105 500
  输出样例：
  cnt = 6

1.1.1数据处理

• 数据表达:用了n1, n2, i, cnt;这些变量是int类型的

• 数据处理:运用的表达式为关系表达式,使用了for,if语句

  1.1.2实验代码截图

  

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
105 500	cnt = 6
40 600	cnt = 7

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.2 题目6-2 统计各位数字之和是5的数

* 本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

  函数接口定义：
  int is( int number );
  void count_sum( int a, int b );
  函数is判断number的各位数字之和是否等于5，是则返回1，否则返回0。

  函数count_sum利用函数is统计给定区间[a, b]内有多少个满足上述要求（即令is返回1）的整数，并计算这些整数的和。最后按照格式

  count = 满足条件的整数个数, sum = 这些整数的和
  进行输出。题目保证0

  int is( int number );
  void count_sum( int a, int b );

  int main()
  {
      int a, b;

      scanf("%d %d", &a, &b);
      if (is(a)) printf("%d is counted.\n", a);
      if (is(b)) printf("%d is counted.\n", b);
      count_sum(a, b);

      return 0;
  }

  /* 你的代码将被嵌在这里 */
  输入样例：
  104 999
  输出样例：
  104 is counted.
  count = 15, sum = 3720

1.2.1 数据处理

• 数据表达：用了a, b这些变量是int类型

• 数据处理：运用的表达式为算术,关系,赋值表达式,使用了if,for语句

  1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
104 999	104 is counted count = 15, sum = 3720

1.2.4 PTA提交列表及说明

2.代码互评（5分）

• 同学代码截图
  

• 自己代码截图
  

• 同学的代码简洁明了

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
十四/11.30-12.06	五小时	99	语句的嵌套	自己设计函数并使用
十三/11.23-11.30	五小时	99	语句的嵌套	自己设计函数并使用
十二/11.16-11.22	五小时	98	break,continue语句	自己设计函数并使用
十一/11.09-11.16	五小时	87	while语句	自己设计函数并使用
十/11.04-11.09	五小时	91	swith语句	自己设计函数并使用
九/10.28-10.23	五小时	90	分支结构	自己设计函数并使用
八/10.21-10.27	四小时	84	定义函数和调用	自己设计函数并使用
七/10.14-10.20	四小时	86	for循环程序	对有关变量的使用和赋值的方面不是很清楚

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

思维导图

3.3.2 学习体会

• 对程序的书写需要看书，不能熟悉的使用。
• 需要不断总结，复习学习过的