C语言I博客作业11

问题	答案
这个专业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/
我在这个课程的目标是	学习好函数知识
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	PTA作业编写代码
参考文献	《C语言程序设计》《PTA常见问题解答》

1.PTA试验作业

1.1统计某类完全平方数

• 本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。

  1.1.1数据处理

• 数据表达：输入整形变量，用函数处理。

• 数据处理：d=n%10; a[d]++;
  1.1.2实验代码截图
  

1.1.3 造测试数据.

输入数据	输出数据	说明
104500	5	正确

1.1.4 PTA提交列表及说明

说明：
函数的编译不是很了解，一些细节没处理好。
2.1统计各位数字之和是5的数
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
2.1.1 数据处理

• 数据表达：输入变量，对变量进行赋值。
• 数据处理： n=number%10;sum=sum+n; number=number/10;
  2.1.2 实验代码截图
  

2.1.3 造测试数据 .

输入数据	输出数据	说明
5 41	5 115	答案正确

2.1.4 PTA提交列表及说明

说明：

• 变量之间的数据关系没处理正确。
  2.代码互评
  同学代码截图
  

自己代码截图

1.都是运用函数知识，对变量进行赋值然后处理。
2.他的代码比较简短，逻辑较强，卷面整洁。
3.学习总结

3.1 学习进度条

|作业地址||收获|
|-||-:
| 第一周 | 4天 | 28行 | 了解自己的专业 | 该怎么学习这门专业 |
| 第二周 | 4天 | 56行 | 编译器的使用 | 代码的作用是什么 |
| 第三周 | 3天 | 135行 | 对代码的编译以及使用 | 一些代码错误不知道是什么原因 |
| 第四周 | 3天 | 121行 | 循环语句以及for语句的使用 | 不知道什么情况下使用这些语句 |
| 第五周 | 4小时 | 144行 | 函数的应用 | 函数该怎样去运用 |
| 第六周 | 3小时 | 194行 | 分支结构的操作内容 | 运算符号的使用 |
| 第七周 | 3小时 | 188行 | switch的语句用法 | switch的使用 |
| 第八周 | 4小时 | 199行 | while循环语句用法 | 与for循环语句的区别 |
| 第九周 | 4小时 | 211行 | for循环语句嵌套结构用法 | 不能讲这种语句运用到题目中 |
| 第十周 | 5小时 | 225行 | 循环嵌套结构的运用 |对这种结构还是不能理解 |
3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1思维导图

3.3.2 学习体会
又学习了一周函数知识，感觉学的东西越来越难。