#口语粉碎机#L2 Day2

#口语粉碎机#L2 Day2 【打卡序列01】

1.练习内容及时长  60分钟

腹式呼吸，数葫芦

双唇音/b/、/p/

best、push；

双唇鼻辅音/m/

more;

唇齿音/f/、/v/

feel、very;

平舌音/s/、/z/

sit、zoo;

舌尖上齿龈音/t/、/d/

tea、day

音标系列：

前元音/i:/、/i/、/e/、/æ/;

中元音/Λ/、/ə:/、/ə/;

后元音:/α:/、/u/、/u:/、/כ/、/כ:/。

2.练习感受

/ b /   

音标特征：双唇爆破浊辅音

发音要诀：/ b /是浊辅音，发音时声带振动。发音时双唇紧闭，形成阻塞，软腭抬起，堵住气流通往鼻腔的通道，让气流通向口腔，然后双唇突然分开，在气流冲出口腔时发出该音。

发音组合：b

/ p /   

音标特征：双唇爆破清辅音

发音要诀：/ p /是清辅音，发音时声带不振动。发音时双唇紧闭，形成阻塞，软腭抬起，堵住气流通往鼻腔的通道，让气流通向口腔，然后双唇突然分开，在气流冲出口腔时发出该音。

发音组合：p

/ f /     

音标特征：唇齿摩擦清辅音

发音要诀：/ f /是清辅音，发音时声带不振动。发音时软腭抬起，堵住气流通往鼻腔的通道，形成轻微阻塞。上齿轻轻接触下唇，让气流从唇齿之间泄出，引起摩擦发出该音。

发音组合：f    ph

/ v /     

音标特征：唇齿摩擦浊辅音

发音要诀：/ v /是浊辅音，发音时声带振动。发音时软腭抬起，堵住气流通往鼻腔的通道，形成轻微阻塞。上齿轻轻接触下唇，让气流从唇齿之间泄出，引起摩擦发出该音。

发音组合：v

/ m / （全闭）

音标特征：双唇鼻辅音

发音要诀：/ m /是浊辅音，发音时声带振动。舌身平放，双唇紧闭，软腭下垂，让气流从鼻腔里泄出。该音与其他音相接，在词尾时发音稍微延长一点。

发音组合：m

/ t /     

音标特征：舌尖齿龈爆破清辅音.

发音要诀：/ t /是清辅音，发音时声带不振动。发音时舌端紧贴上齿龈，软腭抬起，堵住气流通往鼻腔的通道，形成阻塞，然后将舌端突然分开，在气流从舌尖和上齿齿龈冲出口腔时发出该音。

发音组合：t

/ d /     

音标特征：舌尖齿龈爆破浊辅音.

发音要诀：/ d /是浊辅音，发音时声带振动。发音时舌端紧贴上齿龈，软腭抬起，堵住气流通往鼻腔的通道，形成阻塞，然后将舌端突然分开，在气流从舌尖和上齿齿龈冲出口腔时发出该音。

发音组合：d

/ s /

音标特征：舌端齿龈摩擦清辅音

发音要诀：/ s /是清辅音，发音时声带不振动。发音时软腭抬起，堵住气流通往鼻腔的通道。舌端靠近但不接触上齿龈，上下齿互相靠近，但互不咬住，让气流从舌端与上齿龈间泄出，形成摩擦发出该音。

发音组合：s    c

/ z /

音标特征：舌端齿龈摩擦浊辅音

发音要诀：/ z /是浊辅音，发音时声带振动。发音时软腭抬起，堵住气流通往鼻腔的通道。舌端靠近但不接触上齿龈，上下齿互相靠近，但互不咬住，让气流从舌端与上齿龈间泄出，形成摩擦发出该音。

发音组合：z    s

读单个音的时候，会特别重视，但是发单词，或者读句子的时候就容易忽略发音和气息。自己要放慢速度，多思考和总结。

3.明天计划

强化腹式呼吸，感受发每个音的肌肉拉伸和舌头位子。

继续复盘

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