不仅是微信视频直播系统,微学伴要帮教育机构把学校装进微信

       今年6月,微信和WeChat的合并月活跃账户数达到8.06亿,相对于去年同期增长34%。微信不但用户数众多,打开频次和使用时间也遥遥领先于其他APP。哪里有用户,哪里就有流量,教育机构也纷纷尝试通过微信进行招生:开通微信公众号、制作H5页面、微信群语音直播......微信俨然已经成为教育机构重要的招生手段之一。

       如果只是简单的把微信当做营销工具,让用户填表单,留联系方式,那么微信就和地推、SEM等营销渠道没有区别。但显然,这样是大材小用了。很多想要充分挖掘微信潜力的教育机构,做公众号、个人号、微信群,试图通过社群运营实现粉丝的转化,但收效甚微,原因在于用户以“粉丝”的身份知道教育机构,但是教育机构对于自己的“粉丝”却几乎一无所知,无法获取用户的行为路径等数据。根据数据调整营销推广和内容制作也就无从谈起,导致无法扩大招生。

       那么教育机构如何才能充分利用微信,站在互联网+的风口上?学伴软件的创始人王加俊是这样认为的:

       首先要转变观点,不单单把微信作为营销工具,而是当做一个生态圈,将内容运营、用户运营和数据运营融入到微信中,把学校装进微信。

1、在微信中做内容运营:

       教育机构不仅可以尝试在微信中发送图文,开展群语音直播,还可以尝试视频直播,上线录播课程等,将微信打造成为内容传播的渠道;

2、用微信做用户管理:

        在大多数人的理解里面,运营微信的时候仅仅将用户划分为粉丝和非粉丝,但是在我们研发的微学伴这款产品中,我们基于用户的行为路径,根据用户对教育机构的忠诚度,将用户分成了五层:


不仅是微信视频直播系统,微学伴要帮教育机构把学校装进微信_第1张图片

潜在用户:顾名思义,就是教育机构的目标用户,但是还没有和教育机构产生直接关系的用户;

微信“粉丝”:关注微信公众号的用户,当然也包括添加了微信个人好友,加入了微信群的用户;

注册用户:成为“粉丝”之后,对于教育机构具有一定的认可,从而产生了注册行为,但是还没有产生购买行为的用户;

购买用户:产生购买行为的用户,可以是付费课程,也可以是0元体验课;

推荐用户:由于对于教育机构的认可等原因,主动成为教育机构的代理,推荐其他用户购买课程。

3、用数据驱动内容和用户运营

教育机构在微信生态圈中开展内容运营和用户运营的过程中,会有各种各样的动作行为,要对于数据进行监测与收集,根据数据对于内容进行优化,对于用户进行分层管理。有了数据,教育在开展营销推广和内容制作的时候就不再是“盲人摸象”,而是“有的放矢”。

其次要善用工具。微信本质上是一款通信工具,随着体量的日益庞大,衍生出了众多功能,但是却没有针对教育机构开发功能。这时候教育机构就需要找到一款可以真正把学校装进微信的工具,以实现通过微信扩大招生的目的。

学伴软件正是基于这样的市场需求和教育机构在使用微信时候的痛点,开发了微学伴这款产品,帮助教育机构将学校装进微信。


不仅是微信视频直播系统,微学伴要帮教育机构把学校装进微信_第2张图片

教育机构在注册微学伴之后,通过扫描二维码即可绑定微信公众号,方便的开展视频直播、上线课程、发布资讯等,开展内容运营;接入邮件、短信等通知工具,使用多人拼团,限时秒杀等营销插件;通过微学伴提供的数据统计和分析功能,教育机构可以进行用户分层,有针对性的开展营销等工作,刺激新用户购买,唤醒沉睡的老用户,最终实现扩大招生和提升教学效果的目标。


不仅是微信视频直播系统,微学伴要帮教育机构把学校装进微信_第3张图片

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