C语言第九次作业

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://i-beta.cnblogs.com/posts/edit;postId=11913738
我在这个课程的目标是	熟练掌握C语言基础
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	掌握C语言知识，有效的完成PTA作业
参考文献	C语言程序设计

1.PTA实验作业

1.1 题目名

下面是一个完整的下三角九九口诀表：
11=1
12=2 22=4
13=3 23=6 33=9
14=4 24=8 34=12 44=16
15=5 25=10 35=15 45=20 55=25
16=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=36
17=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=49
18=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=64
19=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=54 79=63 89=72 9*9=81

本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。

输入格式	输入在一行中给出一个正整数N（1≤N≤9）。
输出格式	输出下三角N*N部分口诀表，其中等号右边数字占4位、左对齐。
输入样例	4
输出样例	11=1 12=2 22=4 13=3 23=6 33=9 14=4 24=8 34=12 44=16

1.1.1数据处理

数据表达	用了n,j,i三个变量,i,j的值是通过不断循环得到,n的值是输入的,都是整型变量。
伪代码	nt i,j,n; scanf ("%d", &n); for i←1 to n do for j←1 to i do printf ("%d%d←%-4d",j,i,ji); printf ("\n");

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1		与题目样例一样正确
5		随机取1-9之间的数检验代码是否运行正确

1.1.4 PTA提交列表及说明

答案错误：在输入printf ("\n")漏写了/
答案错误： 再输入scanf ("%d", &n），将s不小心大写了。

1.2 换硬币

将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？
输入格式:
输入在一行中给出待换的零钱数额x∈(8,100)。
输出格式:
要求按5分、2分和1分硬币的数量依次从大到小的顺序，输出各种换法。每行输出一种换法，格式为：“fen5:5分硬币数量, fen2:2分硬币数量, fen1:1分硬币数量, total:硬币总数量”。最后一行输出“count = 换法个数”。
输入样例:
13
输出样例:
fen5:2, fen2:1, fen1:1, total:4
fen5:1, fen2:3, fen1:2, total:6
fen5:1, fen2:2, fen1:4, total:7
fen5:1, fen2:1, fen1:6, total:8
count = 4

1.2.1数据处理

数据表达	变量“a,b,c,count,x”；变量值来源“输入，赋值运算，算数运算”；变量类型“都是整型变量int”
数据处理	流程类型：循环结构，伪代码

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入	输出	说明
5		5的换法个数为0
8		8的换法个数为1
16		16的换法个数为7

1.3.4PTA提交列表及说明

编译错误：部分符号打得太快，把空格漏打，把/打成了。

二、代码互评

同学代码：

我的代码：

观点：我认为代码还是从简出发，毕竟最有效，最节省时间的方法才算得上是好方法，所以我一直在学习简洁明了的计算机语语言，当然我认为这位同学的思路也是相当清晰。

三、学习总结

3.1学习进度条

周	这周所花的时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
第一周	2天	28行	对代码有了简单的了解	对题目看不懂，不能正确找出错误的代码
第二周	3天	29行	开始理解代码符号的意义，懂得了输入输出函数，例如常量，变量，数据处理类型，算术运算，赋值运算和printf函数	对新学的知识不能及时使用
第三周	5天	87行	计算分段函数，if-else语句，scanf函数和常用的数学函数	不能使用很多代码的格式不,是很理解if-else语句和scanf函数
第四	5天	85行	for语句指定次数的循环程序设计，n++表示为n=n+1	一些符号的含义不是能很好的理解，熟悉，特别是在循环体那里总是出错
第五周	3天	90行	编写乘表，掌握fact( )函数	fact( )函数不太理解
第六周	3天	162行	学了字符型变量和常量字符型输入和输出	对四则运算里面的内容还不太熟悉,不清楚逻辑运算
第七周	3天	119行	学习了switch语句	switch语句掌握得不太熟悉，并且不太会用其来解题
第八周	3天	94行	掌握while语句 ，do-while循环语句	对几种语句的区别还有些不太清楚
第九周	15小时	78行	学会了if-else语句，学会了分支结构和双精度浮点型变量	对于函数的表达还不是很清楚

3.2累积代码行和博客数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.了解逻辑运算符的概念
2.熟悉了分支结构的用法