第二十九周总结

已经进入十月份了,天气转凉,双节也过去了,每天都是复习,所以这几周总结都是每周的听课笔记。

这周的题目是:建立自己的知识框架。就是要进行知识管理,类似于我们的抽屉、衣柜一样,把所有衣服都分类,这样便于查找,便于分享还便于记忆等。

因为我们的短线思考,很容易陷入三种误区当中,只收藏,不阅读;只阅读,不归类;只归类,不提炼。收藏、阅读、归类、提炼,是一个完整的过程,只有三项都进行才可以形成属于自己的知识体系。经常在知乎浏览一些问题,这些问题大致都分为两类,哪些类问题和体验类问题,哪些类问题就类似于自己觉得最烧脑的推理情节,回答这个问题,首先需要阅读过大量的推理书籍,还需要进行归类、提炼才能查找并回答这一问题。体验类问题就是你认为大学生活是什么样子的,不需要太丰富的知识背景就可以回答。

平时有两种学习方法,一种是由点到面,就是看了本杂志或者微信公众号读了篇文章,对自己有很深的启发,由此深入的学习相关知识,这种方式碎片化的学习方式。还有一种是由面到点,从已经组织好的知识体系入手,如学习西方音乐史,从大家常用的时间顺序的体系出发,一点一点学习,除非备考,一般情况大多用碎片式学习法。


第二十九周总结_第1张图片

知识导图很清晰,建立知识框架的步骤分别是收集,把认为好的文章记录在印象笔记或者备忘录中;整理,通过加标签或者思维导图的方式,主要是将知识与知识进行联通,形成关联;消化;输出,通过写作或者模拟讲课的方式,倒逼自己完善知识结构,检验对知识框架的掌握与理解。

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