第二十九周总结

已经进入十月份了，天气转凉，双节也过去了，每天都是复习，所以这几周总结都是每周的听课笔记。

这周的题目是：建立自己的知识框架。就是要进行知识管理，类似于我们的抽屉、衣柜一样，把所有衣服都分类，这样便于查找，便于分享还便于记忆等。

因为我们的短线思考，很容易陷入三种误区当中，只收藏，不阅读；只阅读，不归类；只归类，不提炼。收藏、阅读、归类、提炼，是一个完整的过程，只有三项都进行才可以形成属于自己的知识体系。经常在知乎浏览一些问题，这些问题大致都分为两类，哪些类问题和体验类问题，哪些类问题就类似于自己觉得最烧脑的推理情节，回答这个问题，首先需要阅读过大量的推理书籍，还需要进行归类、提炼才能查找并回答这一问题。体验类问题就是你认为大学生活是什么样子的，不需要太丰富的知识背景就可以回答。

平时有两种学习方法，一种是由点到面，就是看了本杂志或者微信公众号读了篇文章，对自己有很深的启发，由此深入的学习相关知识，这种方式碎片化的学习方式。还有一种是由面到点，从已经组织好的知识体系入手，如学习西方音乐史，从大家常用的时间顺序的体系出发，一点一点学习，除非备考，一般情况大多用碎片式学习法。

知识导图很清晰，建立知识框架的步骤分别是收集，把认为好的文章记录在印象笔记或者备忘录中；整理，通过加标签或者思维导图的方式，主要是将知识与知识进行联通，形成关联；消化；输出，通过写作或者模拟讲课的方式，倒逼自己完善知识结构，检验对知识框架的掌握与理解。