2019.10.24

胡晓会  河南漯河网络中级九期学员2019.10.24坚持分享第615天

三人小组读小白：

1.问题就是问题本身，当事人不是问题。

        把问题与人分开，能更客观看自己，自我认同自我价值大于自我否定；即使目前遇到一些问题，也不至于陷在情绪里，造成内耗；不逃避，先稳下来，与问题并存，同时意识到遇到问题代表要学习新的技能；     

        比如，当学生出现一些语言行为出现一些偏差或者成绩不理想的时候，要能看到他这个人本身的好的人格特质，是值得尊重接纳和赞美。

2.问题是发生在两个人的互动之间，而不是在这两个人身上。

        如果关系不太好，防备戒备，互动模式就会出问题，那就需要经常存款赞美，关系好的时候或者通过学习，遇事稳住神儿，找到需要什么，如何解决最合适，那事情就回朝着理想状态前行。

3.问题不尽然就是暗指当事人有缺陷。

      如果出现一些问题，就认为这个人是这样的，自私小气心胸狭窄喜欢指责...去给对方贴标签去评判。

      遇到问题，不评判对方也不评判自己。

4.问题不总是一直发生或出现，例外是存在的。

有时候，我们常常说：你总是这个样子，比如，迟到，磨蹭，做事做不好。如果能思维转变，事情不总是负向的。总是与不总是之间有很大的不同。

5.复杂的问题不尽然需要复杂的解决方法。

遇到问题，这是谁的事儿？谁的需要？我的我负责，别人的事交给别人，相信每个人都是解决自己问题的专家。

        解决问题有很多方法，四两拨千斤最智慧。

6.过去的事件发生已经发生了，探讨过去的成因会引发责难。

        探讨问题成因分析对错，会让人推卸责任：不是我的错。接纳尊重才会带来希望。未来的朝向希望去的地方愿景带来希望，挖掘资源找到成功经验才会激发行动。