2018-05-21 潜移默化的教育

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  我家二宝有个不好的习惯，每天我回家之后他就翻我包看有没有好吃的好玩的，今天也不例外，和客户谈完事情回到家都九点了，到家的时候他在看电视，开门之后就接过来我的包拿到客厅去了，过了一会老大把我的检查报告拿过来了，开始问我各种问题。

    老大问我检查报告上写的1.5厘米的东西是啥？我告诉他说应该是卵泡，他就说他知道，说一个人会有300到500个卵子，还问我这个拍出来的是不是受精卵，是不是会分解成很多个，是不是同时有好几个受精卵的话就会有好几个宝宝，还说X和Y基因的事，我看他这么说就给他讲了一下遗传基因的问题，并在纸上写了一下性别原因，他明白了X和Y基因结合生男孩，他就说那就是因为爸爸的Y细胞跑得快，所以我和弟弟都是男孩。然后我们又讨论了血型问题，我告诉他血型的分类，以及输血和献血的规则，他明白了除了同型血可以献血输血外，O型血可以献给任何一个血型，而AB型血能接受各种血型的血，但只能给同型血献血，然后我又给他讲了熊猫血的事，最后我们又讨论了隐形基因和显性基因，比如双眼皮和单眼皮等等，由于当年我生物学的不好，所以这一块讲得不够透彻，改天补一下这方面知识给孩子再补充。

    后来我问孩子从哪学到的这些知识，是不是从科技馆？我记得那里有细胞以及胎儿成长过程等知识，他说不是，是从学校学到的，学校墙上贴了这些内容他学到的，看来学校这种潜移默化的力量真强大，让孩子在无意中学到了知识。