同侪力量
片段源自易仁永澄《个人成长的六条元规范》
【R-阅读原文片段】
同侪（chai，二声）就是我们常说的小伙伴，通常指和自己志趣差不多的同辈、伙伴。2012年以来，幸福进化俱乐部就定位于职场人士的个人成长和自我管理的社会化学习平台，基于心理巨匠班杜拉的社会学习理论，幸福进化俱乐部一直在采用“同侪力量”发挥作用，可以说社会化学习的效用就是同侪力量！它主要包括几个方面：
1.导师指引。阅人无数不如名师指路，导师的力量无穷，他可以帮助自己找到规律、看到更远、规避风险、节省成本，这一生能有导师一直指引自己向前，简直是无敌的财富。所以，俱乐部里提倡“好为人师”，尽可能将自己的积累展示给更多人，帮助更多人快速提升。我自己也会坚持做这个部分，比如社群答疑、案例会诊、易仁学徒工坊等都是导师指引的有效形式。
2.成长小圈子。小圈子是一个情感共同体，大家水平略有高低但整体趋同，彼此共同选择一个成长任务，使用互助和压力的方式来帮助全组提升。比如2016年向组织揩油活动的指南针小组，整体的氛围非常好，彼此互相帮助、彼此比赛和竞争的状态让很多小组都十分艳羡。基于社会学习理论对成长小圈子的重视，我在幸福进化俱乐部的初级会员产品——职场青年成长培养计划中就启用了这个机制，每个活动都由3-5个成员组成，大家彼此互相帮助共同闯关！
3.榜样力量。榜样是在某一个领域的先行者，榜样可以给出若干种不同的力量：一是高能量，榜样的能量通常非常强，当我们看到榜样是如何做事之后自己仿佛会有充满电的感觉。二是降低风险，很多人不敢前行的原因是因为不知道这条路是否可以走得通，但是榜样现身说法给出可行性验证。三是具体参考，很多细节的内容自己做的时候很困难，但是如果有人已经给出案例，可能就不是问题了。所以，我们一直鼓励大家持续输出，既可以满足作品声音，还可以成为同侪力量！
4.社群策展。策展能力在互联网时代已经成为抢手能力了，谁如果拥有策展技能，将成为各大组织疯抢的对象。策展也是一种极其有效、非常迅猛的成长方式，我曾经在2012年的博客里面就提到了，如果可以的话，尽可能选择策展的方式来成长，使用责任心作为内在驱动力，为别人提供成长的机会并真正成长起来，自己会成长地更快。
有人会说：“我一个人成长很快，干嘛要关心这么多其他人呢？”对于这句话，我本身并不否认，但是我们的口号就是“慢慢来，持续做”，成长者的价值观并不是快，而是在于长久。要知道，一个人走得确实快，但是一群人走得才更远！使用同侪力量，可以获得团体的身份定位、彼此的承担和支持、拥有归属感和认同感、获得积极正向的影响、创造更大的成功感并拥有内心的力量，这些优势一个人是得不到的！
【I-拆书家讲解引导】
成长是个持续面对痛苦的的过程，正因为走在成长要迎接许多痛苦，许多让人想要放弃的念头，因此，导师的指引和伙伴陪伴几乎成了成长路上的必要保障。
引路人——导师
师者,所以传道受业解惑也。每一个领域都已经有了细分的专业技能，和难以各自捉摸的学习提升规律，仅仅通过自身的学习难以达到的。 同时，我们这个时代，市面上有大量的书，网络上有庞杂的信息供我们去学习，而我们的时间有限且昂贵。一个导师的出现能帮你避免成长路上无意义的走弯路的探索的掉坑，帮助你节省诸多时间精力成本，快速入门，掌握其学习规律。
当我们快速入门了一个领域，我们还会在实践中遇到许多麻烦和成长的瓶颈期，困惑不解，甚至停滞不前。例如：
你一味模仿他人书法不得精髓，这时导师出现告诉你关键要注重呼吸和气力；
你学习思维导图却不得长进，导师出现一针见血地指出你这幅图的构图就不对了
你一味模仿他人演讲却未有提升，导师出现提示你需要重点改进发声力量
导师将指引不同人在不同的困惑中一步步迷茫挣扎中看到微光。
另外，在我看来导师不同于讲师，老师不再是高高在上的既视感，它要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，这种关系更加亲密，而是针对学生的差异，不同的学习难点，指导脱离自己的困惑和短板，鼓励学生发展自己的长项，发现自己的天赋所在，真正做到因材施教。
陪伴者——伙伴
萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。大家各自经验不一，思维方式各异，于是我们有了不同看问题的角度。彼此的互补和帮助，能让看到不同人的不同观点，在思想碰撞中加深对事物的理解，正如一个团队中，我们需要有梦想家，批评家和实干家，更理性地解决问题，落实实践。同时，成长路上同伴间可以形成相互督促和鼓励，我们更加有动力持之以恒，在成长路上走的更远。
导师，同伴，自己皆为榜样
在和伙伴和导师一同携手成长的路上，每个人都有自己独特的闪光点，导师是我们的榜样，伙伴是我们的榜样，同时我们自己也可以充当榜样。向榜样向他人学习的过程中，我们可以看到自身的不足，学习榜样的成功经验，让目标变得实际可触。我们在自我成为榜样的过程中会受到鼓励和认可，从而获得更强动力。
虚幻的武侠小说中少数的得道高人可以自己闷头在深山修炼许多年，一出山就能升级打怪，而现实世界中，我们的成长更像是跟着师父，一群志同道合的师兄师妹，相互鼓励，切磋，练武步步精进。因为成长是一个持续犹豫，不断循环迷茫和痛苦的过程。在一个人的成长路途中，导师和伙伴形成了支持我们成长路上前行的同侪力量，是成长这个世界的温暖和光。
【A1-描述自己的相关经验】
2016年7月9日我开始参加在拆书帮的学习，时间不长，却已参加了线下线下许多期，因为特别喜爱一路上遇到的导师和伙伴，在拆书帮的成长路上真的很开心。
在9月6日我加入了拆书训练营第十期训练营，开启了与导师和小伙伴们的拆书学习。阅读和提高学习力是我们热爱的领域，参加拆书训练营的是我们自发自愿的行为，因此我在拆书帮遇到的都是气质相似的导师和小伙伴。我很喜欢一起成长这次词，而我们也确实在一起成长的实践中。
在训练营过程中，水菱和迪之带我们走上了前人开好的路，水菱的点评针针见血的点评，让我们清楚的识别了自己存在的不足，以及改善的明确方向。
我们作为成长路上相互的小伙伴，时而会相互点评作业，鼓舞同伴们进步和认真，我们也会针对作业问题展开讨论，让思想碰撞，从而更深度的理解。我们的互帮互助不单停仅留于拆书法学习，在小组中我进行了各种学习工具的推荐和探讨，从思维导图手机软件到图片转文字录入工具到印象笔记，到印象笔记的购买渠道，到EXCEL操作技术。
我也在训练营中看到了他人的闪光点，我们有一些内向的小伙伴们，还有外向如飞鱼一样开朗活泼的小伙伴积极活络气氛；我们从不同的小伙伴身上看到了不同的经验，例如我们的辣妈小伙伴带我们看到了对于孩子教育和家庭相处的经验；，我们同时还能从不同的思维模式上看到了不同的思考维度，就像我们领略了刘星理科男的抽象思维，理性的判断。因为成为了组长，我也想努力发挥自己的榜样力量，更高标准地完成作业，积极去输出作品，希望对大家有帮助。有时我想如果没有了伙伴的“众目睽睽”我是否还会像现在这般的认真努力呢，真有点难说。这个训练营完成十二天的作业是艰苦的过程，而伙伴和导师让这十二天苦中带乐
整个拆书帮有帮主、分舵舵主，长老和不同级别拆书家，感觉是一群江湖义气感的集体，我十分期待加入这个大集体，遇到更多一起成长打怪升级的导师和伙伴，一同在成长的路上点燃燎原的星星之火。
【A2-以后我怎么用】
我将在本周内完成对师资训练营和园长培训营的改善方案，加入有关于同侪力量的如下条例：
1.组内自主竞选组长，并给组长安排特定的任务（如分享当日课程笔记，组织组内20:00-21:00的讨论，由组长收集未能解决的问题）因为过往训练营我们只是选出了班长，我们也应发挥各小组组长的作用
2.将同侪力量制作成2页PPT，于开营仪式介绍同侪力量内容，并组织讨论如何做好利他主义和同侪之力，并做出公众承诺宣读，引起组内相互的监督