神奇的课题和惊喜的作品

      10月23日是我们五年级参与夏加儿课程第七节《神奇的肌理》。助教:王仁艳老师。

      预备铃还没有开始,当我走进教室准备打开一体机时,同学们早已在教室里等待直播的开始!

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学生自己设计的版面

    上周周末时孩子们就问我,下周二的美术课需要准备什么材料?我早早的把预告单上的课题《神奇的肥皂粉》与需要准备的材料告诉了学生,学生担心自己记不住,还多次提醒我把预告单发到班级群里,看来孩子们真的很喜欢夏加儿美术,课前的准备工作已不用我提醒他们,反而变成了学生们提醒我。

    暖场开始了,同学们的注意力被屏幕上一幅幅精美的作品所吸引。同学的欣赏着精美作品的同时还不时的评论着,就在同学们该沉浸在艺术美的享受中时,同学们纷纷伸手指向屏幕,老师!快看!我们的作业!你瞧!同学们一个个洋溢着成就的脸庞上是满满的自信!

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第六周优秀作业

   同学们看到自己的作品被选中登上网络平台时,就时我兑现承诺的时候,获得优秀作业的同学奖励一张彩卡纸。

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兴奋的孩子们

    夏加儿美术团队的老师们考虑到学生们的接触能力,课题由《神奇的肥皂粉》变成了《神奇的肌理》,当我看到这个题目时,正在担心孩子们准备的绘画材料是否适合本节课题时,王老师清楚明了的解释什么是“肌理”后,同学们像是走出山洞一样豁然开朗!

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肌理概念与制作方法

   一幅幅精美的肌理作品欣赏让学生大开眼界,有水彩晕染、有蜡笔叠加、有水粉渲染, 如此多的制作方法,王老师选择了学生们最容易接受的绘画和拼贴两种方法。   

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图片发自App

      正当孩子们跟随王老师绘画肌理时,直播因故看不见了图像,我就根据学生们的肌理画,让他们选择水粉中的一、两个颜色作为主色,用铅笔构图后用水粉笔或蜡笔进行平涂,提醒学生可以设计成风景图,也可是动物或人物形象为主的构图,学生根据自己的喜好设计成多种系列。

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认真的孩子们

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图片发自App

   我说你们可以按自己的想法去完成本次作业,爱动脑的学生就设计出了别样的肌理画。小插曲的出现并没有影响学生们绘画热情,孩子们绘画出了风格迥异的肌理图画。

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水粉肌理画

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水粉肌理画

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拼贴肌理画

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彩铅肌理画

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彩铅肌理画

 学生们喜欢这样课程,每节课学生们都有别样的作品呈现,每幅作品都记录了他们对美的理解与追求。相信在他们童年时代种下对美的向往,学生们以后的生活会像一幅幅作品一样绚丽多彩!

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图片发自App

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