前情回顾：因为登记花名册，遇到了没有户口的孩子秦小尤的家长，没有父母的关爱，他们要如何成长？
一个月转眼即逝，到了月底，孩子们期盼已久的活动拉上了日程。
在这一个月中，男生宿舍被学校喇叭呼叫两次，重新到宿舍叠被子，拉床单，摆鞋子，还有桌子上的牙具。
女生呢，没有被呼叫过，相反的是，宿舍负责老师还多次给我反映：“你们班女生表现非常棒！”
对于宿舍情况，我向来的主张是佛系态度，不求最好，但求无过。
作为宿舍中的一员，作为教室中的一员，每个孩子都是有责任有义务为这个集体奉献自己的能力。
“孩子们，每天无论是谁值日，请努力让自己把份内的那些事，做到那种让人查看时能通过，而不是存在这样那样的问题。总之呢，就是学校喇叭不喊，学生会干部不喊，就意味着过关。”
在开学的第一周，我就这样对孩子们讲，并且也得到了他们极大的认同。
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被喊回宿舍重新做值日，必定要受到惩罚，如何惩罚呢？针对这个问题，我在教室里宣讲了我的主张：
“每个人的成长都离不开犯错，一个关键的问题是，同样的错，你要犯几次？是明知而为，还是不知而为？我们都在错误中长大，不知而为的错误，我们不追究。但明知而为的错，你要为之买单。”
一提到买单这个词，孩子们都笑了：“又不是买东西又是吃饭，咋买单？”
我看着大家，没有说话。
教室里沉寂了几秒钟后，一个小小的声音出来了：“为错误买单，就是要承担责任，接受惩罚。”
我循着声音望去，是宋迁，那个刚生完病返校的孩子，我对他笑笑，点点头，为他的发言进行肯定。
大家伙的视线都追了过去，几十双眼睛的注视下，宋迁的脸居然红了，惹得大家又啪啪啪啪地送给他一阵掌声。
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“说白了，犯了错误就要接受惩罚，尤其是那种——明知道是错的，还要去做的那种错误，必须要受到惩罚。具体怎么惩罚，大家伙商量，多数人通过了，就形成我们的班规。”
看着孩子们一张张纯净的面容，我解释了一下我的初衷。
“我提议：第一次犯错，200个下蹲起，外加100字说明书。”陈翔先起来发表意见。
“做值日，如果被罚重做，就要做一个周期的值日。”崔雨霞也发表意见了，不过话一说出来，整个脸蛋就红彤彤起来了。
“我觉得，单写说明书就可以了，第一次200字，第二次翻倍，400字。”彭聪也起来了，说这话，其实是颇得我心的。
可是，其他同学们一阵喧哗，看来都不同意这说法的。
“我们很多同学之前不写作文，估计写200字会很难，不如这样：第一次抄写500字文章，并通顺流畅地读下来；第二次妙写1000字文章，也读下来。不愿意抄写的话，就自己写，第一次100字，第二次200字，第三次400字，第四次800字，以后逐次翻倍。”
这是班长曾三妮的话语，可以抄写，可以自写，喜欢什么来什么。
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孩子们叽叽喳喳一阵子后，曾三妮最后的提议获得了通过。
于是，男生宿舍违纪的成员：柴青鹏，乌力吉，林阿燃。
因为是第一次接受惩罚，可能是因为不知道说明书咋写，三个孩子都选择了抄文章，至少是一篇课文。
三个孩子接受了这个任务之后，我们开始清算一个月的天使币获得情况了。
一个一个孩子都翻出了自己的小帐本，计算自己的收入。
我行走在孩子们中间，有的孩子面带喜悦，也有的孩子愁容满面。
也有的孩子，看着自己的数字，东张西望，一边看一边嘴里嘟嘟着：“坐哪里好呢？”
还有的孩子，则看着自己的数字，惶惶地抓着脑袋：“我怎么这么少呀？穷光蛋一枚了呀！”
“挣钱”这个概念，我想是深入到孩子们心中了。在学校一天，要为自己的帐本充实一天，如果认识到这一点，则是经济制度启动的最大裨益吧。
5
走到秦小尤身边，看到她面前的纸上书写的那些数字，和陈翔比起来，的确是有不小的距离。
我拿起她的帐本来看，背诵这块欠缺的任务比较多。
我蹲下身来，静静地看着她，然后指着背诵一栏的空白：“这些要背诵的，你为什么不肯去读呢？”
“我读了。”小尤回复我的声音很小，但在这个叽叽喳喳的环境中，我还是听到了。
“那是没有记住么？”读了记不住的孩子大有人在，所以我才有此一问，以证实她是不是这样的情况。
“我背了，他们说我声音小，不给我登记……”小尤的声音真的小，令人发愁。
“你书上要求的全部会背了吗？”这么又问一句，听她的叙述，心里实在酸酸的，因为我小时候，也是这样，别人总是听不见我说话，就说我不理人。
小尤的情况，一下子令我回想起自己的童年，所以才如此又追问一句。
“我都会背了，包括每天的成语，还有优美句子。”小尤的回答，一下子又湿了我的眼睛，我一直到上师范学校，每天的学习任务都是背下来的。
“我知道了，小尤，好好背！”拍拍小尤的后背，我离开了他的座位。
6
在孩子们都统计好自己的天使币之后，为了弥补小尤那样因为背书声音小而欠缺好多天使币的孩子，我增设了一个默写突袭。
我打开语文课本，把第一还有第二单元的生词，串成了一段文字，里面还涉及了一些关键语段的重点词语。
给孩子们手里，发放完这个，我笑着说：“这份试题中，如果错一题，清除十元天使币；如果对一题，则奖励平时等值的天使币。”
我的话音一落，有的孩子欢喜，有的孩子哀愁。
我特意看了看秦小尤，她的面容上，浮现出淡淡的笑意来。
在我威严的巡视中，孩子们纷纷完成了测试，连带自己当月的天使币收入，一起上交给了我。
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最后一节课，要安排国庆小长假七天的作业，对此，我向来是忧心忡忡。
根据身边老师普遍的反应，假期作业向来是等于零的，家长不能督促到位的话，七天过后，九月份的所学等同于零了。
思考许久之后，我设计了以下作业：
1、完成一份关于国庆假期的手抄报；
2、七天假期读一本书，并写出400-600字的读后感；
3、自己九月份的收入，有哪些做得最优秀，哪些做得不理想，总结一下，写一份报告出来；
4、一二单元做好复习，国庆返校后，就要进行月考；
5、三单元课文做好预习。
6、月考之后，进行成语比赛，还有运动比赛，都要做好准备哦！
给孩子们讲完假期的安全事宜，放学时间就到了，我站在教室门口，给孩子们一一道别，并送上祝福。
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等待孩子们全部离开，我回到自己的房间，一一翻看着孩子们的天使币数值，国庆节后，就要发放所谓的“工资”了。
拿出红笔来，批改最后一次的突袭测试，一些平时学习踏实的孩子，依旧全部正确，而那些平时行为不够稳重的，错误的依然错误，不会背诵的，依旧是不会背诵。
用了近乎一个小时，批改完这份测试题，又分别添加在原有的那份登记册上，才算告一段落。
想着一个月来，每日背诵，抄写，朗读，讨论，运动，画画，每个孩子都是忙忙碌碌的，也确实付出了不少。这到月底了，会有多少收入呢？
闭上眼睛，我眼前浮现出孩子们或微笑或失落的脸，不由得呵呵笑起来了。
国庆快乐！孩子们！