C语言I博客作业09

一.表格

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I博客作业09
我在这个课程的目标是	把C语言学精，熟练掌握编程技术，努力找到简单代码的写法
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	PTA上做题，devc++慢慢掌握调试，加强对于break和continue语句的理解与应用
参考文献	百度百科，其他同学作业，《C Primer Plus》，教科书，伪代码的写法

二.本周作业

1.PTA实验作业

1.1 换硬币

题目内容描述：将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？

1.1.1数据处理：

• 数据表达：x,count,fen5,fen2,fen1,total（变量）；运算，赋值（怎么来）；int（整型）
• 数据处理：

定义变量x来放待换的零钱数额，fen5来放5分的个数，fen2来放2分的个数，fen1来放1分的个数，total来放3种数额个数的总数，count来放总共有几种换法。total赋值为0；count赋值为0。

输入待换零钱数额
for(fen5=20;fen5>0;fen5--)//进入for嵌套循环
    初始5分个数赋值为20个，5分个数大于0，就减1
    for(fen2=50;fen2>0;fen2--)
        初始初始2分个数赋值为50个，2分个数大于0，就减1
        for(fen1=100;fen1>0;fen1--)
            初始初始1分个数赋值为100个，1分个数大于0，就减1
            if((fen5*5+fen2*2+fen1)==x)
               判断总共的三个数值额是否等于待换零钱数额
               total=fen5+fen2+fen1;
                    count++;//换法加1
               输出5分个数：，2分个数：，：1分个数：，总个数：
          

     下一行输出总换法
      程序结束。     

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
13		题目样例
6		不符合题目给出条件
20		输入一个整数

1.1.4PTA提交列表及说明

答案错误：忘记在if循环打上"{}"，导致无限循环；加上了"{}"(三次答案错误就只是这个错误，检查了3遍才看出来)
格式错误：太久没写PTA，把输入x的值忘记打上&；加上了&

1.2 找完数

题目内容描述：所谓完数就是该数恰好等于除自身外的因子之和。例如：6=1+2+3，其中1、2、3为6的因子。本题要求编写程序，找出任意两正整数m和n之间的所有完数。

1.2.1数据处理：

数据表达：m,n,a,b,c,i,j（变量）；赋值，运算（如何来）；int（整型)
数据处理：

定义变量m,n来放正整数，其中m小于n，i来放m-n之间所有数，j来放从1到i的所有数，a来放j累加的值，b来放2到j的所有数，c来放完数的总数，c赋值为0。

输入正整数m，n
for(i=m;i<=n;i++)//进入for嵌套循环
   把m到n所有数提出来
   a赋值为0
   for(j=1;j

1.2.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2 30		使用题目样例
2 4		输入没有完数的
2 1000		扩大范围：一位数到三位数

1.1.4PTA提交列表及说明

多种错误：空集答案错误，完数格式错误；把if加上了"{}"//空集错误没找到、、、
部分错误：计算完数的个数变量，忘记赋值；把c赋值=0//空集答案错误改正

2.代码互评

2.1.1 同学代码截图（宁佩同学）

2.1.2自己代码截图

• 我们的不同之处.
• 她定义的变量和我有些不一样，我用题目例题给了确定的个数，她用了x，y，省略了定义变量。
• 她只用了for嵌套结构，我用了for嵌套和if语句。
• 她和我判断的方法不一样，她用的是把5分和2分变成了5个一分和2个一分，再去判断；我是直接先假设他们都有100分，然后再去讨论。
• 她在最后定义z总钱数，和total总个数，还没计算count，直接输出。我是写的比较完整。

• 她的代码比较新颖，值得学习。

  2.2.1同学代码截图（软件四班徐旖同学）

  

  2.2.2自己代码截图

  
  
• 我们的不同之处.
• 她的代码和我差不多，我写的比较完整，她写的有些简洁。
• 她多用了if循环判断m与n的范围，这个题目有，可以不用写。
• 她把一些括号省略了，看起来简单。

• 我把总数赋值放在for循环里面方便看结构，她放在定义变量那。

  3.学习总结

  3.1学习进度条

  周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
  九/19/11-22/11	三天	100	break语句,continue语句用法和区别	不太清楚字符怎么用
  八/12/11-15/11	3天	120	while和do-while循环语句用法和概念	暂时没有
  七/5/11-8/11	三天	140	switch语句用法	如果x为浮点型，y，z为整型为什么x=y/z答案不对
  六/28/10-2/11	3天	130	嵌套if-else语句，格式以及如何应用	不太清楚Devc++怎么调试
  五/22/10-25/10	3天	100	用法如何定义函数，格式以及如何应用	暂时没有
  四/15/10- 18/10	3天	80	循环结构，流程图，数学函数	数学公式的表达，为什么整数除以变量有一个要用括号括起来还要乘以1.0
  三/9/10-13/10	3天	70	if-else，&&用法，字母%用法，数学函数	PTA每次答案错误，都十分难找出来。不得已重打

  3.2累计代码行和博客字数

  

  3.3学习内容总结和感悟

  3.3.1学习内容总结

  

  3.3.2学习体会

• 这周学了break语句，continue语句用法与区别。break是直接跳出循环，continue是结束本轮循环执行下一轮。
• 题目不难，但刚用for嵌套以及break和continue还是有些乏力，不过经过书籍、百度以及做题目，我已经理解了用法并能很好应用。反正在C语言课上听得我如痴如醉
• Devc++调试可能我还是还是不会，，不清楚到底断点设置在哪里。。。

• 我觉得可以在实验课的时候，彭老师能用实例再次教一下我们调试，，因为真的很多人不会。。