教学日记9.3

今天是我踏上讲台讲课的第一天，今天上午是五年级五班，下午是六年级四班，信息技术课对学生可能有很大的吸引力，因为孩子们喜欢接触新事物，学习新的、好玩的东西，而五年级的scratch、六年级的flash，都是与游戏、动画相关的，很容易勾起他们的好奇心，为了让他们能够爱上这两个软件，我必须要把导入部分做的有趣一些，对于五年级的孩子们，我选择让他们去玩我做的一个小游戏，让他们发现，原来scratch软件可以我自己来设计画面，做属于我自己的东西；而六年级的课程，我则从他们喜欢的动画片入手，代入“动画”的定义，展开介绍动画的相关知识，了解动画的原理与制作过程，让学生们了解，原来动画片的制作并没有那么高深莫测，每个人都有成为动画大师的潜力。

今天的两节课，我讲的都是比较初级的知识，对学生来说并不是很难懂，然而在实际操作中，我还是发现有的学生并不能按照我所讲的知识进行操作，一些简单的步骤，部分学生在掌握上还是有些生疏，这就要我在之后的教学中，对一些流程性的东西多强调两遍，加深学生记忆，并学会融合贯通，从之前学习的word、powerpoint、Excel等找到共同点，加深理解记忆，这些都是我在之后的教学中需要改进的地方。

第一天教学，刚开始的时候我有些手忙脚乱，按照之前跟前辈教师请教的经验，给学生强调一下课堂纪律，因为是五六年级的大孩子，所以都比较有规则意识，不用我去反复强调，点到就好。