20170920案例分析：他为什么要作弊

          20170920，“8+1”工作室进行了新学年第二次研修，研修主题为“案例分析：他为什么会作弊”。

         应到人数：27人（包含四名实习生）。实到人数：20人，王秋霞、赵春晓、魏俊起、侯志强、李磊磊、王长然、王晓琳、王浩、孔玲、彭安然、贯淼淼、聂彩云、李超、邬宗炯、王向前、贾大勇、赵春晓、秦望、黄磊、侯小峰。请假已发红包：5人，分别为豆志超、张少斌、薛文娟、刘满威、王磊。未请假也未发红包：2人，群内开元、刘强请以上人员在群内发红包20元。

        大家就案例中的作弊事件进行了具体而热烈的讨论。王秋霞的角色扮演让大家耳目一新，更直观的理解了妈妈的焦虑是引起孩子作弊的最大原因，并提出，在家庭生活中，爸爸妈妈的情绪自己负担，不应加到孩子的身上。这样就解决了孩子作弊的外在原因。

         王晓琳老师从人性的角度和机会成本谈作弊问题，引起大家的阵阵掌声。

         黄磊老师提供的一个案例：一个登峰造极的作弊高手，引起大家的热烈讨论。魏俊起关于“检讨”的套路引起了大家的思考。

          四位实习生的加入不但让大家眼前一亮，她们的发言也从新的角度进行了阐释，让大家耳目一新。

          主持人邬宗炯和案例提供者对本次研讨进行了总结和必要的背景补充。

          6:40-----8:30，将近两个小时的时间对大家对作弊的成因和对策分别进行了个人的分析。根据个人的发言，每个人的任务分配大致如下：

王秋霞：作弊心理归因及应对策略。

赵春晓：中学生作弊可能的原因。

魏俊起：请不要忽视那颗想考高分的心----为案例中老师的做法点赞。

黄磊：将作弊变成孩子成长的一个契机。案例：登峰造极的作弊

侯志强：由学习规律分析作弊深层原因及解决作弊对策。

李磊：作弊事件中家庭的原因。

王浩：对孩子处理时要注重与家长的沟通。

孔玲：请多关注孩子的情绪与效率而不只是让孩子去学习。

彭安然：换个角度给孩子呈现作弊问题（父母的想法、老师怎么想）

贯苗苗：家校联合处理作弊问题。

聂彩云：不要让孩子觉得自己是个废物

李超：从改变家长来改变学生（王金战例子）。

王晓琳：从人性角度看作弊事件：不是道德问题只是一个机会成本问题。

王长然：加大机会成本，减少作弊事件发生。

王向前：对作弊事件处理要把握的五个度。

贾大勇：作弊原因分析和对应策略。

秦望：孩子作弊是改变妈妈的契机。

          请伙伴们在下周一早八点前按照格式的要求结合自己和他人的观点就自己的小切口形成文字，发到校本研修微信群。

          本期研修遗留的两个问题：1.班级微信群使用的军规（微信群中发好的还是不好的，怎么发，碰到家长在微信群中让通知孩子到门口拿东西怎么处理等）2.登峰造极的作弊事件的处理（对孩子教育时家人不配合怎么办）。