记一次另类的计算机基础课

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我的第一个禅绕画作品……黑板上的粉笔画


记一次另类的计算机基础课_第2张图片
每个学生展示自己的成果


记一次另类的计算机基础课_第3张图片
图片发自App

今天也是临时起意,本来准备的是讲计算机系统组成。但走进教室才发现是幼儿教育的中职班(惭愧,没有事先调研教学对象)然后发现不能光讲理论,早上刷手机看见小张老师又更新了公众号,画了一副新的禅绕画,给了我启发。

上课时就问,你们会画画吗?回答那叫一个斩钉截铁和整齐:不会!

于是,从“Y”的造型开始了,第一次画也肯定会成功的绘画历程,果然除了两个人其他都很不错,可以明显看出来那两人心完全没有静下来,只是应付差事。

我自己也是,刚开始也不静,慢慢画着我自己就安静下来。教室里也一点说话声音都没有,对于全是女生的班真得很难得。

我画完了,就开始下去看,学生明显有毛躁的笔法的,就指出来,说时间足够不着急,慢慢画,然后示范圆润的笔法,谢谢林糊糊老师,跟着学了两年线描,东一榔头西一棒子的,也敲出来了一点点线描的底子。

有一部分画完了,就让学生开始写画画的心得,把画拿远了给学生自己看,原来不自信的,看见完成之后的作品,相信还是很震撼的。这就达到了目的,我想说明的是,一件不起眼的小事,坚持下去也会形成美丽的结果。

第二节课让每个人上讲台,介绍自己的作品,并讲述心得,除了一个有点别扭其他都蛮配合的。我让她们把本子拿远一点欣赏,原来说不好的,改说嗯,确实不错

最后全班解说完了,我又问,现在别人问你们,会画画吗?你们怎么回答?

这次声音更大了:会!

嗯,这就是目的。

于是我说,如果一件事情不会,很有可能是你自己判断有问题,或者没有足够的基础知识支撑,再就是,没有投入时间和精力。这些都做到了,你们一定会得到一副美丽的作品。

学画画是这样,学计算机基础也同样,下面开始计算机基础课。

然后在手机上用随机函数,把编号抽取出来,再用随机函数分配组员。用随机函数抽学号的时候,跟学生说,你们以后也会学这个。

然后给组长开会,教他们背键盘,然后让她们检查组员。

四节课一下就过去了,只是感觉脚站得有点疼。

20170908

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