我是春蕾五幼的李旭欣，正在春蕾五幼参加侯爸的正面管教第三节课程，让我和身边的人更幸福！

我们期待一周的侯爸正面管教课程终于来了。侯爸不畏艰苦冒着阴天的为我们上课。使我们感到很荣幸。首先自己要过的幸福，他们不但让我们学习业务知识，还这么用心让我们学习正面管教，这个全世界都在学习的新课程，让我们学着和孩子，家人友好沟通，合作共赢！我们又度过了轻松愉快的一节课。

一.新知

这节课我们学习了表扬与鼓励的不同。表扬代表表扬的是结果，而鼓励不一样，鼓励是鼓励的过程，而不是结果。听侯爸的这节课。让我身同感受。所以我觉得一味地表扬孩子，还会使孩子没有抗拒错误的精神。而鼓励使让孩子更加前进。还学习了我们要适当的对孩子放手。放手不代表一切都让孩子来体验。只是代表要适当的放手那些危险的不能对孩子放手。因为就像侯爸所说的，一口不能吃一个胖子。分组体会到不同的感受，之所以我们上课中度过一个轻松愉快认真听讲的一节课，是因为我们期待一个星期的正面管教课程终于开始了，而且侯爸的每一句话对我们来说都很重要！

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二.改变旧知

以前我都不相信孩子能做好事情，经过侯爸的这节课。让我体会到了，孩子能做的一定要放手让孩子去尝试做。让孩子学会有主见、独立的一个优良品质。权利的放手，需要我们完全信任，并且告诉孩子，你什么都会做，相信孩子。这样孩子才有一个追求卓越的动力。对自己也有了一个大幅度的自信。放手，我们要对孩子一小步一小步的来。一步一步的来鼓励他，相信他一定能做好。以前都是不相信孩子的能力，都不舍得给孩子放手。并且多加给孩子鼓励，让孩子更加有一个相信自己的优良品质。我们要尊重孩子的意见，让孩子有主见。所以我们要把我们相信他一定能做到的，并且自己不放心的。我们要大胆的让他们尝试去做。慢慢的一步一步的对孩子放手。如果我们没有适当的给孩子放手，孩子就会没有主见，什么都不会做，做什么事情都会依赖我们。所以我们要相信孩子。

三.实践

我虽然没有孩子。但是可以对班级里的孩子这样的教育。因为现在是因为孩子太小，让孩子画画，跳舞，我都不敢相信孩子。我在以下就举例一个我跟孩子的故事吧：

以前，幼儿园发加点的时候，我也尝试过对孩子放手。让孩子学会对自己负责。像平常我都是给孩子一个一个的打开袋子，后来我就不给他们打开，我就对孩子们说你们打不开就别吃了。有的孩子都会想尽一切办法，用牙咬的也要打开。可是有的孩子始终不会打开，还有的孩子都哭了，也打不开。孩子一哭我就心软，然后我就说谁打不开的话，我就给你们打开。然后其中一个孩子说我打不开，然后我就给他打开了。紧接着就有一个，两个，三个孩子都跟我说打不开。我也不清楚是因为懒还是真的打不开。是我太心软了。还有我上 画画课的时候。都是害怕涂颜色的时候孩子会涂到外边。下一次在上画画课的时候，我会让每一个孩子都有自己的见解。通过自己的想法画出每一个自己所期待的东西。

我叔叔家有一个弟弟，还不到三周，也就两周多吧。然后他今天来我们家玩，我给了他一个饼干，他吃完了就随手把袋子放在地上，我跟他用商量的语气让他捡起来。他还是挺听话的，然后配合的我捡了起来。要是像以前的经验，我还是害怕孩子没走到垃圾桶就会摔倒。但是这次不一样，我让他尝试着去把袋子放进垃圾桶。结果让我意想不到的是，超乎啦我的意料，他把袋子扔进垃圾桶了。还会笑嘻嘻的跟我说，姐姐你看。我特别的欣慰，也特别的高兴。

放手不代表一切都让孩子来体验，我们要在孩子的能力范围之下，对孩子放手。只是代表要适当的放手那些危险的不能对孩子放手。因为就像侯爸所说的，一口不能吃一个胖子。

这节课又让我对孩子的教育有了新的认识。以后在教育孩子时不能一味地用传统的教育方法来教育孩子。以后我要采用湖吧的。管教方法来教育孩子，使孩子有一个新跨度的自信、自尊、自强!

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