学生会主席的官威源于何方？

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      只因为在祝福短信上写错了学生会主席的姓名，就遭到主席罚抄名字50遍的诘难。这样荒谬的事情却实实在在地发生在了四川的一所高校中。震惊之余，我们也应该思考，是什么造就了这样在学校里公然耍官威，玩弄权力的行为。

      中国自封建社会起就存在着以官为尊的官本位思想以及由此衍生出的官僚主义作风。其对中国影响深远，并渗透在社会生活的方方面面，大学中一些学生的行为作风也会受到官本位思想的负面影响。而且现在，大学的招生与保研等资格的认定常常对有过担任学生干部经历的学生更加青睐。诚然，大学的本意是好的，认为担任过干部的学生的领导力、管理能力、业务能力和团队合作能力会更加优秀，大学也很愿意招收这样的学生。但这在无形之中也使得很多人出于功利的目的去担任一些职务，一定程度上助长了官本位思想的影响。再加上有些人自身素质低下，在学校中就更容易出现一些官僚主义的不良作风。

      高校中摆官架子的官僚作风除了受传统思想意识上的影响之外，与家庭、社会和学校的教育与管理也有很大关系。

      很多时候我们的家庭和社会教育都片面地强调职位的特权与地位，而对职位的责任意识、平等观念与尊重意识的阐释不够到位，导致很多学生对干部职务的认识存在着严重的片面性。当记者采访到一些学生为什么要担任学生干部的职务时，有些学生甚至直言：“因为能管人啊！”但他们却对干部应负的责任与义务闭口不谈，更是没有体现出对其他人的平等看待。相关教育的缺失，由此可见一斑。

      学校的相关管理制度有时也会成为官僚主义作风的温床。例如有时学校会赋予学生会很大的权力，导致学生会的一些成员独断专横，滥用职权，对其他同学态度轻蔑，甚至提出一些无理要求。而另一种情况是，学校总是让学生会去管理和接手一些形式主义的事务与工作，长此以往学生会成员的工作热情就会受挫，不满情绪日益增长，也会容易引发上述的现象。此外，有些学校的不良校风也会使得学生干部在官僚主义气息的“熏陶”下做出摆官架，耍官威的行为。

    在思想意识、教育与管理问题的共同作用下，导致了高校内学生干部官僚主义作风的出现。对此，个人认为首要措施是要改善家庭与社会的职务教育和学校的学生会管理制度。家庭与社会要通过教育健全孩子对于职位的责任与义务的认识，提升职务素养。学校方面，一是要确保学生会的权力范围与工作方向合情合理，符合学校的定位与要求。另一方面要保障普通学生与校方之间交流与反馈的畅通，既让学生能及时反馈学生会工作的情况，也有利于学校对学生会的工作进行及时有效的调整。鉴于当前官本位思想依然十分顽固，不妨就先从教育与管理入手，逐步地调整与纠偏。同时有些学校还需要对校风进行改良，减少和规避对学生的负面影响。