《爱和家教：父母送给我的五个生活锦囊》（一）
一
最近在读美国诺贝尔经济学奖得主《詹姆斯-J-赫尔曼》先生的《幼儿教育的经济学》，书的核心为相关科研跟踪实证性证明：学前教育具有惊人的影响力，对整个人的学习能力、社交能力、经济能力、犯罪率等非认知能力影响深远，而这些能力的发展程度取决于家庭环境。
读完，对自己当年为了能好更好地陪护孩子学龄前的成长而辞职，开始一边带娃，一边创业的学习而庆幸。在这过去的四年中，相比成为一名早出晚归的职场妈妈，虽然在个人创收上不比当年稳定，但是得到的更多时间开展父母专业课程的学习，更重要的是得以在更多时间的陪护中，带着孩子在一起从容地吃早餐、一起做家庭清洁、一起亲子阅读及更多走进自然山头小森林中，将真实生活的细节与成长美好的滋养注入孩子的生命成长之初，让孩子在语言沟通能力、动手创作及情绪稳定等方面，有了足够丰盈、健康、从容的体验与成长。
在这个亲子共成长的过程中，学习受益更多的是初为人母的自己。
尤其在面临挑战时，会观照当下那一刻自己处在那种情景中的心情、思维及情绪的缘由。
最集中、深刻的感受与认识，在于感受自己作为孩子，接收到的来自家庭，尤其是母亲给于我生命的强大能量。尽管这种能量未必总是全然积极的正能量。
自觉或不自觉地，会在自己与先生、与孩子的相处模式与情绪中，看到母亲与父亲、母亲与我的关系影子。
这种影子的跟随，是源自原生家庭影响的产物，更是《幼儿教育的经济学》研究中作者多次所提及的：真正影响儿童成长环境的稀缺资源是爱和家教，而非金钱。
二
观照自己的成长印记，不论是曾经在职场的蜕变，还是如今为人妻母的家庭角色经营，得以始终保持健康和谐的发展与精进，得益于父母带给我幼年成长记忆中的五个生活锦囊。
第一个锦囊：热爱生活，享受自然。
我出生在80年代罗霄山脚下湖南株洲的一个小山村，这里民风淳朴，百姓善良，大多家庭以种植水稻、养殖家猪、鸡鸭为生，曾有一度掀起“淘金热”，家家户户都在田间地头开挖淘金，收获多少不一，也是大地母亲对生活在这片土地上的绝大多数世代为农的子民们一份善待与回馈。
因为距离“被火车拉来的城市”市中心仅一个小时的高速车程，随着城市建设的发展，市区工厂渐增，家乡的男人大多在农忙闲时外出到市区工厂打动创收。
所以，在我最初的生命记忆里，总有一系列这样热情洋溢、美好清新的镜头在心间，至今如今时常带给我温暖、从容与力量——
*清晨，听着隔壁母亲在堂屋用铡刀切猪食的声音醒来，我也起床了，搬个小板凳，坐在母亲脚边，看着她忙，我掰着青翠的猪食菜叶、革命草玩；
*读书后，早起我的会坐在窗前，推开窗户，乡村弥漫的晨雾扑鼻而来，清新，甘甜，窗口传出我的朗朗读书声；
*早起的哥哥坐在厨房灶台下烧火，煮饭，待到米浆浅出时，捞出刚刚笑开花的米，放在蒸锅上继续加热，直到蒸得熟透的米香四溢……
*母亲用竹制的捞网，取出浮游的米油，舔舔，入口香甜。从拨开的米浆中，舀一勺倒入已经脱落些瓷片的陶瓷杯里，乘着滚烫的浆水，冲入一个鸡蛋，撒点白糖，哇，一杯香甜的鸡蛋羹就做好了，只在房间听到熟悉的吆喝：“妹几呀，快来恰蛋花汤哒……”
*我放下书本，一溜烟跑到厨房，就和哥哥一人一半喝起来，美滋滋的味道入心甜，老妈一边将切好的猪食倒入剩下的米浆中闷熟，一边看着我们兄妹俩，满脸盈盈的笑，红如初日……
*月末了，得知爸爸会从市区回来探望，我很早就去家门口的小路上玩，伸长了脖子看熟悉的大巴中到底来了没有？
*爸爸回家总是不会空手的，要么给我兄妹俩带了新的作业本，要么是一两种小零食，更重要的是再次出发前，总会悄悄给我与哥哥各留一份文具私房钱，五块，十块，或者最高好像是二十块。但奇怪的是，我们却从来不乱花掉，反倒是攒得越来越多，直到现在，我还留有当年整整齐齐存放在自己手工折叠的钱包里花花绿绿的一分两分……
虽然不是巨款，但回望这段年幼时就得到的“丰盈”的小金库体验，除了感受到来自家庭，尤其是父亲对我兄妹俩的信赖，也似乎淡化了我对金钱的感知能力，尤其对金钱的欲望及理财的观念不足，这似乎成为职场十余年，以及建立自己小家庭后，对家庭收支管理能力欠佳的借口之一。
……
这些温暖的生活碎片，虽然随着后来生活条件的提升，老屋的翻建，已经烟消云散，但是如同香水拂过袖腕，美好的气息已经沁入心间，悠长的余味，环绕身边……
如今为人其母，虽然城市之于乡村，小家庭日常生活的环境大有不同，但时常面对自己的角色，会想起自己在父母经营的家庭中，带给我的温暖力量与点滴美好，也就心底萌出一种天然的向往：让自己的小家里，也能飘出给家人带来希望、平静、幸福、安定美好的生活敲打声、饭香与笑声……
第二个锦囊：乐观积极，朴素自在。
第三个锦囊：注重清洁，实时整理。
第四个锦囊：保持善良，助人为乐。
第五个锦囊：独立思考，努力创造。
未完待续。