今天偶然间和朋友聊到关于老师打人的话题，朋友说，在他们这边，老师打人好像犯法一样，老师几乎从来没打过，但是在我们这边，老师打人是家常便饭，更有些地区，家长甚至用着“不打不成器，棍棒底下出孝子”的老思想鼓励老师打人，令人匪夷所思。
我所在的城市有三所初中，绰号分别是天堂，人间和地狱，这其中的分别当然就是老师的厉害程度和校规的严谨程度了。
绰号是天堂的那所初中，周末双休，老师管得松，老师从来不打人，校规校纪也几乎没什么，只要你规规矩矩的，包你一点事没有，那里的学生于是形成了“帮派”，收个保护费，打个架什么的也司空见惯，学生们在那里生活的可谓是逍遥自在。
绰号是人间的那所初中几乎没什么特点，老师和学生的势力均等，老师不会打学生，学生也不会轻易去冒犯老师，这所学校出过唯一的“大事”就是，有一次一个学生不完成作业而且和老师顶嘴，这是少有的事情，老师叫着没教养，把你家长叫来，这孩子直接一个板凳就砸向老师，幸亏老师躲的及时，不然后果不堪设想，之后这位学生觉得还不够，又抄起一把凳子追着老师跑，这件事成为了当时我们市里的一大新闻。
然后是被称为地狱的这所学校，我也是这所学校里出来的，里面的情况我一清二楚。
由于初中三年都是班长，所以几乎没有挨过老师打，唯一一次被打还是打的脖子根，记得当时我们五个人英语都不及格，下课后被老师叫进了办公室挨训，老师是越训我们越起劲，最后直接上手了，前面四个人全部打的脸，一巴掌下去，清脆响亮，被打的学生也一声不吭，终于轮到我了，从小到大，老爸老妈从来没打过我，更没有人打过我的脸，我当时想，如果老师敢打我的脸，那我真的一巴掌给她还回去，这哪是打脸，打的是尊严，虽然当时的我还是个小屁孩，尊严什么的，不怎么明白。
到了我这里，老师下手明显变轻了，而且打的不是脸而是脖子，这也许老师是给我这个当班长的一点面子吧，或者是当班长的一点特权？
从初一到初三，几乎是看着老师打人打上来的，好像在这里老师都是王法，随时可以行刑，武器也是变化多端，有扫把，戒尺，木棍，教鞭等等，打的地方也多种多样，脸，臀部，腰部，腿部，只要是老师能够着的，无所不打。
初一的老师曾经打断过一根扫把，初二 的老师直接往肚子上踹，初三的老师就更厉害了，据说学过跆拳道，内功深不可测，没有人知道她的真实实力。学生们呢，也不怎么反抗，不像人间的那所学校，只要老师敢打学生，学生就敢还手，我们这里的都是“乖乖仔”，老师打着，我们忍着。
不过，还真的应验了那句话，“不打不成器”，在市里的这三所初中里，每年送往上级市里重点中学的人，数我们学校最多，学生学习的综合能力也数我们学校最强，这也许是“打”出来的成绩吧。
但是有没有想过，当这三所的尖子学生被送往高中以后，哪所学校的学生会走的远一些？答案当然是被称为人间的那所学校，高中的老师不像初中那么严格，学习完全靠自觉。
当这三所学校的学生升入高中后，管的最严的那所学校的学生会因为失去了人的督促而自己懈怠下来，积极性和其他方面也会逐渐减弱，管的最松的那所学校连送到本市的重点高中的人都没几个，就算上了高中，其学生的积极性和自学能力也会像之前那样松懈，而普通的那所学校学生则有自己的一套学习方法，不管有没有人督促，自己总会完成自己的任务。
后来高中毕业后回去调查发现，果然，排名前100的学生里面，管的普通的那所初中升入的高中学生最多，最后高考的时候考的也相对其他两所学校好，理论上来讲，这是学生在初中养成的习惯所导致，而事实也验证了这点。
从老师是否打人这里真的可以看出很多很多东西，你们的老师是怎样的呢？
无戒21天日更营第17天～