第五章 教育心理学概述
6.教育心理学中，条件控制最严格的研究方法是（）。
A.观察法 B.实验法
C.调查法 D.个案法
【参考答案】B
【名师解读】条件控制最严格的是实验法，包括自然实验法和实验室实验法。
7.1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
A.桑代克 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.皮亚杰
【参考答案】A
【名师解读】书上原话，记忆知识点。
8.最早以“教育心理学”命名的《教育心理学》一书的作者是（ ）。
A.赫尔巴特 B.乌申斯基 C.桑代克 D.卡普捷列夫
【参考答案】D
【名师解读】世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是卡普捷列夫的《教育心理学》。
9.教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是（ ）。
A.发展过程 B.学习过程 C.教育过程 D.教学过程
【参考答案】B
【名师解读】学习过程是教育心理学研究的核心内容。
10.我国出现的第一本教育心理学著作是房东岳翻译的日本小原又一的著作（ ）。
A.《教育心理学》 B.《教育心理学教科书》 C.《论自然机能》 D.《教育实用心理学》
【参考答案】D
【名师解读】我国出现的第一本教育心理学著作是房东岳翻译的日本小原又一的著作的《教育实用心理学》。
11.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是( )。
A.教学过程 B.教学手段 C.教学内容 D.教学媒体
【参考答案】C
【名师解读】教育内容是学与教过程中有意传递的主要信息。
二、多选题
教育心理学的研究对象包括（ ）。
A.学生学的心理活动 B.教师教的心理活动
C.教育过程中学与教的基本心理规律 D.一切教育领域中的心理现象
【参考答案】ABC
【名师解读】教育心理学的研究对象包括学生学的心理活动、教师教的心理活动以及教育过程中学与教的基本心理规律。
三、判断题
1.科学教育心理学的诞生时间是19世纪初。（ ）
【参考答案】错误
【名师解读】桑代克1903年出版的《教育心理学》一书，以学校情境详尽说明学习的概念，从而使教育心理学成为一门独立的实验科学，这是近代教育心理学的真正开端。
2.教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。（ ）
【参考答案】错误
【名师解读】教育心理学是应用心理学的一种，但并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用，因为教育心理学有自身独特的研究课题。
第六章 学生的心理发展与个体差异
一、单项选择题
1.下面不属于认知方式差异的是（ ）。
A.场独立型与场依存型 B.沉思型与冲动型
C.内倾型与外倾型 D.辐合型与发散型
【参考答案】C
【名师解读】内倾型和外倾型属于性格的类型差异。
2.根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平至少处于（ ）。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
【参考答案】C
【名师解读】说明儿童具有去自我中心的特点，至少处于具体运算阶段。
3.“小学生经常表现出的帮助、安慰或救助他人，与他人合作、分享、谦让，甚至赞扬他人，使他人愉快等行为及倾向”被称为( )。
A.亲社会行为 B.侵犯行为 C.反复无常行为 D.冲动行为
【参考答案】A
【名师解读】本题考查学生的社会性行为。根据动机和目的不同，社会性行为可以分为亲社会行为和反社会行为两大类。亲社会行为又叫做积极的社会行为，或亲善行为，是指一个人帮助或者打算帮助他人，做有益于他人的事的行为和倾向。反社会行为也叫做消极的社会行为，是指可能对他人或群体造成损害的行为和倾向。题干描述的是亲社会行为的特征。
4.教师期望效应又称( )。
A.晕轮效应 B.酸葡萄效益 C.马太效益 D.皮格马利翁效应
【参考答案】D
【名师解读】教师期望效应又叫“皮格马利翁效应”“罗森塔尔效应”。你期望什么，你就会得到什么，你得到的不是你想要的，而是你期待的。只要充满自信的期待，只要真的相信事情会顺利进行，事情一定会顺利进行，相反的说，如果你相信事情不断地受到阻力，这些阻力就会产生，成功的人都会培养出充满自信的态度，相信好的事情会一定会发生的。这就是心理学上所说的皮格马利翁效应。
5.前运算阶段儿童思维的特点是（ ）
A.以自我为中心 B．概念守恒 C．抽象思维 D．运算思维
【参考答案】A
【名师解读】前运算阶段个体仍然思维自我中心，具体运算阶段的儿童开始建立了守恒思维。
6.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到( )的儿童能达到这种程度。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
【参考答案】C
【名师解读】具体运算阶段的儿童已经能够运用表象进行逻辑推理，对走过的路，进行回忆并能画出路线图来。正是这一能力的体现。
7.下列关于认知风格表述正确的是( )。
A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索
B.认知风格主要影响学生的学习方式
C.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间
D.发散型认知风格优于辐合型认知风格
【参考答案】B
【名师解读】场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索；区分冲动型和沉思型的标准是反应的时间和准确性；认知风格没有好坏之分。
8.个人与别人一起工作时，工作效率得到提高的现象叫做（ ）。
A.社会助长 B.社会惰化 C.社会干扰 D.群体逍遥
【参考答案】A
【名师解读】社会惰化也称群体逍遥，指群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。社会干扰，是指他人在场会影响正常的学习工作，造成工作效率下降的现象。依题意，只有A项符合。
