笛子学习二

Mili老师交给我们一些简单的旋律，让我们先照着练习。这些旋律都是印度古老的传统的曲调。

练习是体力活和技术活。吹完一个练习，常常脖子疼，手痛。还要不断去摸索每个音在笛子上的正确位置，怎样发出准确的音。练习手指的配合协调。

练习一会儿，老师开始讲笛子演奏的一些提高技巧。主要有：如何演奏高音和低音，高音嘴唇要收得紧一些，气流急促一些。低音则相反。如何利用滑音让曲子更圆润。音节之间怎样连接更顺畅。如何利用颤音创造不同的效果。不同的曲调如何结合创造不同的曲子。不同的笛子有哪些不同的声音。

老师边讲会边示范。还会给我们演奏许多动听的笛子音乐。

每当老师那婉转或空灵或悠扬或抒情的笛子声响起，我的内心就跟着升起一阵喜悦，宁静，身体的能量不断被提高。

老师有时还会给我们讲故事。

记得有这样一个故事：有一次老师去法国游玩。遇到一个聋哑人，他既听不到声音，也发不出声音。老师给他带了自觉后，他后来带了一群同样情况的朋友过来。老师给他们演奏了一些音乐。琴，鼓等乐器的声音他们都听不到又感觉不到。但是老师演奏笛子声音，他们在身体上可以感知到。也就是说笛子的声音可以和身体形成共振，笛子的声音更有感染力穿透力。

听了这个故事，我终于知道为什么我那么喜欢印度笛子的声音了。