女儿学习模式的重现（2017-09-12感赏345）

女儿下午回来告诉我这次的数学考试进步了，感觉很简单，只是漏了一道题。我也为她感到高兴，和她说：关键是要通过每次的考试总结找出问题所在，以后避免。

女儿后来又说明天英语也要考试了，但今天的音标默写还是错了很多，我知道她目前音标还是没有完全领悟和过关，我担心因为到时成绩太差，影响打击她的自信和信心，就想陪她一起再复习巩固，夫君说：这是她自己的事，一定要她自己要学才行，就让她考到50分，她才会自己认真去学。

想想也是，我就和他们一起散步去了，回来刚7:30，女儿就写好作业了，说有些已经在学校做完了，问爸爸要电视卡（开学就被我藏起来了，因为儿子总要看），夫君说：现在初中了，你看看你们老师发的信息，你有没有被表扬？一考好了，就骄傲，这样怎么行？

女儿脸色一变，没有说话，我在旁边叠衣服，问她是否需要我帮她默写，她说我其实真不想默写。我说：好吧，那就不默写。

感赏夫君后来还是给了女儿电视卡，让她看了会电视，满足了她的要求。

回自己房间后，我也思考了一下女儿的表现，以前也是考不好自贬难过后，下次往往就会考好，到考好后，自己就难免骄傲浮躁起来，重新再落下去，很难稳定地保持。我是要找合适的机会和女儿好好讨论一下这个问题了，让她自己去思考判断如何更好地保留有利的学习方法和状态。

我也理解夫君的表现，因为他清楚地看过了女儿的以往表现，所以更有预见性。

总结：面对女儿还没形成稳定的自我管理之前，还是要实时提醒，帮助她看清局势，逐步稳定稳固下来。