＃教育增长圈＃操盘手训练营2期-秦文丽-Day4-项目资源系统诊断

D4作业：项目资源系统诊断

目标：找到项目的成功率和短板

1.自定义案例，演练项目的评估

2.对标自己的产品，看看有什么明显的短板

项目名称：可隐去公司名

项目背景：

一、启动资源评估

【市场容量】

（1）目标用户：6-18岁

（2）用户规模：到2022年，会有269.8百万人口

（3）市场规模：万亿级

【创始团队】

（1）能力模型

核心创始团队均来自北大/北师大中文系，10几年一线教学经验，团队整体教研教学能力非常强，对市场和用户需求敏感；公司核心团队都是老师出身，前期技术、产品、运营力量比较欠缺，2018年被上市公司并购之后，线上线下业务均迅速发展。也因为公司发展的比较好，公司内核基因正，陆续吸引很多人才加入（现任CTO2019年加入，来自百度系），但各个板块人才还是比较缺正在完善。

（2）愿景

成为教育者创造和体现价值的梦想家园，成为孩子和家长们时常想起的地方。

【产品准备】

（1）设备工具

a：看课平台：官网、app

b：教辅教材：自研

（2）课程体系

大语文、写作、阅读、专项课（文言文、古诗词等）

【渠道策略】

（1）代理商体系

（2）大平台合作（我们提供内容，目前有在和一些头部平台合作）

其他渠道还未搭建，资源比较欠缺

2、起盘必备条件——

【项目发心】

（1）解决什么问题

语文由两个部分组成，“语”和“文”，传统校内只教“语”，“文”是缺失的（文是指文学、文化），而要提升语文成绩，“文”是特别重要的一个部分。项目要解决的问题是，给孩子补充缺失的“文”的部分，通过有趣的教学方式，让孩子爱上学语文。（这个项目的起源是，创始人语文成绩一直特别好，他出身于语文世家，他复盘了自己语文成绩特别好的原因是得益于从小文学名著的书籍读的特别多，由此搭建了这个课程体系，希望能帮助更多孩子）

（2）有没有优势

a：国势：国家提倡文化自信。

b：政策：高考改革（语文广度、难度提升，在高考总分中区分度最大，而且对于尖子生来说，数学相对容易得到高分，而语文需要深厚的积累）

c：趋势：10后的成长环境中，更多强调素质教育，而应试教育的成分被弱化；孩子的兴趣感更被尊重。

d：内在基因：公司创始人为大语文课程体系创始人，同时团队具有强教研能力，能对产品进行不断迭代。

【渠道优势】

（1）特殊资源

母公司拥有丰富的校内资源

（2）可复制性

渠道加盟

【教研产品】

（1）教研团队

均来自北大/北师大中文系

（2）产品定位

大语文：文学素养提升。

写作：跟着名家名著学写作，拆解名著文本+技法讲解。最快的学习方式就是站在巨人的肩膀上学习。

阅读：用解数学题的方式解阅读题，主打提分。

【启动资金】

（1）融资规模：上市公司11亿全资收购

（2）计划融资：