scratch编程那些事 第五期：变量及应用

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第五期：变量及应用

上期回顾

1、小游戏–变色恐龙程序制作。

2、通过这个游戏，让小朋友们熟悉模块的应用。

3、熟悉角色是如何切换的。

上一期中，小朋友们进一步熟悉了模块盘及角色切换的练习。本期我们来学习一个新的概念–变量，并运用实际案例来和小朋友一起分享变量的应用。

01

变量

变量就像是一个盒子，你可以把信息（如数字）存放在里面，还可以修改他们。数学课上，我们用字母代表变量，比如X,Y。

编程的时候，我们也要给变量起个名字，比如我们编制游戏程序时经常会用到的“得分”这个变量。

02

猫抓老鼠

“变量”的概念就讲到这里。下面用“猫抓老鼠”这个游戏来熟悉“变量”概念。

“猫抓老鼠”游戏要求：

1、应用键盘“上、下、左、右”键来操作；

2、建立“得分”变量；

3、猫抓到老鼠一次，“得分”增加1分；

4、直到按下”空格键“游戏停止；

首先，我们先来编制角色“小猫”的脚本。

因为是要用键盘上的“上、下、左、右”键来控制小猫的移动，所以，要先判断我们是按的哪个键，如果按的是“上箭头”，那么，角色”小猫“向上移动，且会用到”碰到边缘就反弹“这个模块。其它键的判断都可以依据这个方法。

角色”小猫“的脚本就写好了。

在进行角色”老鼠“脚本编写之前，我们要先建立”得分“这个变量。如下图：

建立”得分“变量后，会产生与之相关的模块，如下图所示：

现在我们开始编写角色”老鼠“脚本。第一步就是先将”得分“变量设定为”0“这是初始值。

然后，需要判断碰到小猫没？碰到了，就将变量”得分“增加1分，直到玩家按下空格键，游戏结束。

好了，今天的小游戏分享完了，小朋友们如果喜欢，不妨动手尝试一下。也欢迎你在后台给我留言，我们一起来讨论。

本期内容的源程序大家可以在“博士小课堂”公众号的后台回复数字“1208”即可获得。

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